Страницы: << Prev 1 2

Автор	Сообщение
Эльвира Сообщений: 733	Добавлено: 01-04-2005 08:25
	Марийка, и Эльдар, как выясняется, может, когда хочет. В нашей истории есть уже "целых" 2 случая, когда он красиво и грамотно все написал, причем один из этих случаев - диктант на уроке, в ограниченное время. Может, прав Баиров - они все умеют, просто мы должны умудриться сделать так, чтобы они захотели и поверили, что смогут. Цитировать
Марийка Сообщений: 404	Добавлено: 04-04-2005 10:20
	Эльвира, чем дальше, тем больше я поражаюсь правоте слов Али Гиреевича. Вот сделали мы на прошлой недели МРТ головы.Он сам сказал, что уверен, что ничего там страшного не будет, но если ты, мамашка, так хочешь подтвердить мои слова бумагой - иди и делай.И что же? Да, ничего особенного.Да, подтвердилась небольшая киста, но в том месте, где она не может влиять ни на поведение, ни на написание буковок, ни на СДВГ.Она может как и исчезнуть без следа, самостоятельно, так и не беспокоить до глубокой старости.Это мне доктор, канд. мед. наук , кот расписывала томографию уже объяснила.И на ушко добавила: я вам там для армии написала...Можно для успокоения сделать повтор через полгода. Я все-равно пошла к Баирову. Послал куда подальше...Даже на ребенка не предложил помотреть. Особенно, я была не готова к его вопросу: а что ЕГО беспокоит? (не меня, а именно ребенка).Понятно, что ничего ребенка не беспокоит.Не болит, не зудит и поевать ему на высоту букв.Вот математика получается, так готов все задачки перерешать, а с этим письмом.... А ведь еще 2 недели назад я собирала деньги на поездку (читай: для обогащения одного нечестного доктора) для лечения за границу... Я сейчас впоминаю один рассказ нашей препод.-профессорши, которая бывала часто в наикрутейшей физико-математической школе.Конечно, в основном, мальчишки, наисветлейшие головы.Но вот в тетради по литературе хоть не смотри.Дотягивали их учителя, как могли. Так может быть не надо нам над своими так сидеть?И послать пожелания учителей писать в день по странице доп. букв, куда подальше? Кстати, Баиров мне опять пистонов вставил, что сижу рядом и помогаю отсчитывать эти 2 строчки вниз, с красной строки.. Если не сижу рядом, то: ни одной строчки вниз, без красной строки. Когда прихожу проверять, написал уже ДАМАШНИЯ РОБОТА, и начал её выполнять.ГОворю, что надо переписать.Истерика по типу не буду ни за какие коврижки!!! Не заставишь!!!КАк мне надоели эти буквы... Так что вот здесь я пока к своему внутреннему консенсусу не пришла. А как у ВАс? Цитировать
alma Сообщений: 274	Добавлено: 04-04-2005 11:04
	А у нас еще, с начала пишем дату посередине, а потом на этой же строке с начала сам текст.Про точки и большие буквы и не говорю. Принес контрольное списывание в двух строчках 11 ошибок, но может написать и без ошибок. Решила приучать хоть домашнюю работу писать отлично, уже писала про комп.диски и штрафное время, чтобы за счет сильного "пряника" в голове он собрался и помнил 10 минут, что надо писать без ошибок, чтобы тренировать привычку "собираться". Еще когда делаем письмо с утра перед школой пока голова свежая -получается лучше, но с "пряником" в голове вечером, даже уставший, поишет лучше, чем без пряника утром. Цитировать
Эльвира Сообщений: 733	Добавлено: 04-04-2005 11:19
	У моего тоже со строками и клетками - ужас, но наша учительница хоть и не рада этому, но принимает такие работы без проблем. Мне не нравится другое - он лепит букву на букву так, что бывает просто не разобрать. А вот с ошибками я считаю - у нас все ничего, как говорит наша учительница, у сына хороший фонематический слух. Ошибки у него типа того, что если папа - Равиль, то его отчетсво - "Равиливич", или "Лев НикАлаевич Толстой - великий русККий писатель". Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 04-04-2005 13:08
	Две строчки, две клетки отступить -воот надо же бывают идентичные полностью проблемы!!! Я тут почитала статью по ссылке Анжелы, и думаю, мой правополушарный... Интересн, кто знает, а как это можно выявить? Мой пока с логопедом и психологом эти две клетки учится отступать. Вот переложила на время ответственность, и рада. И не ору. У меня на днях сын портфель в автобусе забыл. клетки - на этом фоне такая ерунда! Цитировать
Марийка Сообщений: 404	Добавлено: 04-04-2005 18:25
	Весна, а где были взрослые в то время, когда сын забывал портфель?Он что сам ездит? Сегодня я, наконец, воочию спросила логопеда (было всего лишь 3-е занятие) так как же Артем у нее так красиво выписывает буквы, чем они занимаются на занятиях и что мне делать дома? Показала, что вначале, при выполнении классной домашней работы и исправлении классных ошибок (занимаемся ведь в школе и она предложила делать с ним дом.работу, а мне хоть на 2 раза в неделю меньше тратить нервов и сил!), так вот вначале они прописывают на черновик.Потом Артем сам выбирает те слова и буквы, которые ему нравятся.Рассказывает, каие больше всего Не нравятся.Когда нужно прописать несколько слов подряд, на одной строчке, она карандашом размечает начало каждого слова - нужно уместиться, а не растягивать (как обычно) одно слово на всю строчку. И все в этом же духе.Обговаривают и только потом пишут. И сегодня логопед мне ответила на вопрос, который я сыну задаю очень давно: почему ты так плохо пишешь в классе, если можешь намного лучше? Ответ простой: нервничаю, что напишу плохо...И будут опять ругать... Мне он этого не говорил ни в какую. Так что обратите внимание, может и у вас тоже что-то похожее? Цитировать
Марийка Сообщений: 404	Добавлено: 04-04-2005 18:32
	alma, а мы одно время тоже пытались писать сутра, с 7.45 до 8.15 - еще хуже, чем с вечера.Потому что все с утра бегают (муж, собака, я , иногда звонит бабушка - вечером телефон-то обычно занят нэтом), и в этой суете - кривизна усиливается. Цитировать
Руанна Сообщений: 279	Добавлено: 05-04-2005 07:20
	хочу с осени отвести к логопеду. вместо буквы с - Ф, Л кое где отсутствует, Р - грассирующая. А ещё местами слоги летают. Например, мы говорим "моцатыкл". Но вот не рано ли? с той точки зрения, что усидчивости мало, да и логопед говорила, лет с 5, мол,Ю надо, чтобы толк был. Но ведь лет с пяти надо будет в школу готовиться. Вот и думаю, идти - не идти. А вдруг, начнём рановато, отобьём напрочь охоту? нельзя же учить говорить правильно через пинки и истерики. Цитировать
alma Сообщений: 274	Добавлено: 05-04-2005 10:28
	А мой вчера в 21.20, уставший, зевающий без одной ошибки написал приличный текст под обещание 10 минут игры, причем я в это время сидела в другой комнате,"осваивала" игру и на все его призывы отвечала, что проверю все сразу.Даже все точки были на месте, это после списывания в школе двух строчек с 11 ошибками. Я предложила ему как-то с другом поменяться дисками (чтобы добавить тем для общения), так теперь пожинаю плоды - вчера он принес 6 игрушек и 3 одноклассников звонили с вопросами по его игрушкам. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 05-04-2005 10:36
	Марийка, ездит сам! Я беру из школы, сажаю в автобус... И он едет до конечной остановки. Возить некому!!! Сама боюсь и переживаю, но... Портфель вчера нашли, у нас водители к нам уже привыкли (преимущенство маленького города, все время ездим в одно и тоже время. Даже останавливают междуостановок иногда - видят, мы бежим... Притом,, выяснилось, что портфель бюыл забыт при исполнении благородного дела - старушке с палочкой помогал выходить из автобуса. А с проблемой, что нервничает, Марийка, это в точку - совершенно верно. Сейчас в центре сын рассказывает психологу то, что мне не говорил. нУ, не нп=равится он нашей учительнице. Она, уонечно, опытная и все такое, ну - не нравится он ей... Не лежит душа. В центре он занимается с таким энтузиазмом - если бы было можно, каждывй день бы ходил без расписания... Я вчера с ним уроки делала - опять психовать начала. Немного не пооорала, расслабилась, а вчера опять злиласбь - эти две клетки и красные строки... Цитировать
alma Сообщений: 274	Добавлено: 05-04-2005 10:37
	Руанна, мы пошли в логпедгруппу с неполных пяти, очень довольны результатом. Там каждый день несколько чловек, несколько раз в день занимаются его речью.Если есть возможность, постарайтесь попасть в логоп.садик, самим тоже придется заниматься его речью, но столько, сколько этим занимаются в саду с самостоятельными визитами к логопеду не получится. и именно в лог.группу, а не просто с посещением логопункта.А уж какая то специальная подготовка к школе вряд ли требуется, ребенок растет, Вы с ним общаетесь, вот он и развивается , и готовится.А вот исправление речи требует системы, регулярности и вообще штука сложная и муторная. И у родителей и у воспитателей поначалу болели мышцы лица от этих упражнений. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 06-04-2005 11:52
	Я тоже очень благодарона всем логопедам, которые занимались с моим ребенком. Хотя и проблем-то по звукам было минимально. Цитировать

Страницы: << Prev 1 2

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи