Страницы: 1

Автор	Сообщение
Dinnu Сообщений: 202	Добавлено: 22-01-2006 14:23
	Вот скажите,вы точно соблюдаете у своих детишек распорядок дня? Если ребнок в школе или в саду,то там понятно,все идет по плану..... А дома на выходных или в отпуске? Как с этим у школьников и как у детсадовскик детях. Мой то еще в садик ходит. На выходных пытаюсь всегда его уложить на дневной отдых. А вот в остальном даже не знаю......Вроде у меня такое чувство,что ему нужно прямо знать,что будет завтра (часто спрашивает вечером "Что мы будем делать завтра"). Расскажите у кого какой опыт в этом плане.... Надо ли распределить и в выходные дни все дела по расписанию? Есть ли у вас (это относительно дошкольников) в выходные дни время для т.н. занятии (напр. лепка,рисование и т.п.) (Меня если честно на это в выходные уже не хватает,поскольку в школе работаю и хочется отдохнуть,вот и получается палка о двух концах ). Длинно получилось,но вы наверное поняли, что меня волнует и в чем вопрос. Цитировать
Ольга Сообщений: 198	Добавлено: 22-01-2006 22:43
	Мы стараемся четко придерживаться распорядка дня - это касается приемов пищи и отхода ко сну. Иначе мы совсем с катушек спрыгиваем, к вечеру дико перевозбуждаемся. Но у нас отдельный случай: мы дети домашние. Что касается занатий, тут нет расписания: как повезет! Удастся уговорить позаниматься - УРА! Если нет, то целый день ломаешь голову, чем бы их занять полезным и интересным (а не бестолковой беготней и катанием машин) Ну а в выходные и на каникулах, как мне кажется ребенок может немного расслабиться ( в плане занятий), если, конечно, не горит! Все индивидуально - одни дети могут жить в свободном режиме и им нормально, все у них получается, другим необходим строгий распорядок! Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 24-01-2006 06:47
	Знаете, опять осмелюсь оспорить истину, но - не получается у нас с режимом! Более того, у меня такое ощущение, что это для моего ребенка плохо. Мне легче принять беспорядочный стиль жизни, я сама такая. Я не могу делать ничего по расписанию. И какой режим, если сегодня, например, бешеная работоспособность, а завтра - пальцем пошевелить невозможно, весь день хочется спать. Время от времени я становлюсь то "совой", то "жаворонком", и от чего это зависит - кто ж его знает! Я приспосабливаюсь к своему организму, и мне так удобно. Вставать каждый день в 8, а ложиться в 11 для меня было бы мукой. И ребенок так же. В один день он может быстро сам собраться и сделать за один раз все уроки (прямо душа радуется). В другой - в течение получаса не может решить пример из программы 2-го класса. И я уже знаю, что бесполезно от него в такие моменты что-то требовать. Легче на следующий день школу пропустить, дождаться нового периода работоспособности. И учится неровно поэтому... Вот с младшим у меня по-другому. Его нервная система сама требует некоторой организованности, без этого он дезориентируется и начинает нервничать. Так что все от ребенка зависит, от его организма. Одному хорошо жить в режиме, другому это категорически не подходит. Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 24-01-2006 10:28
	Мы уже первоклассники живем по режиму (начали еще в детском саду, в подготовительной группе) , хотя бывают и срывы Но режим у нас не строгий: утро -школа, днем - уроки. Режим на вечер мы устанавливаем накануне вместе с сыном. Если у нас - в этот день у-шу, то договариваемся, что мы делаем после занятия (гуляем, или идем домой играть и читать), если вечер ничем не знаем, то договариваемся, чему его посвятим, так же оговариваем время еды и отхода ко сну. Выходные мы планируем в четверг-пятницу: обычно - поход в кино, или на каток, или конно-спортивную школу, иногда ходим в гости. Для нас это выход, потому что во-первых, мой ребенок тоже спрашивает, что мы будем делать завтра, в выходные и т.д., во-вторых, это определенный стимул для нас обоих: он старается быстрее выполнить свои обязанности (уроки, помощь по дому), я стараюсь распределить свои дела с тем, чтобы успеть все намеченное. И потом, например, мой ребенок терпеть не может импровизаций: если мы собрались в кино, а вместо этого я веду его в гости - он бурно протестует. А зачем лишний повод для волнений? В общем получилось длинно...Но основная мысль состоит в том, что распорядок нужен, но он не должен быть казарменным. Планировать надо вместе с ребенком. Мне кажется, от этого он становится значимей в своих глазах (ведь вы с ним советуетесь), дисциплина подтягивается (надо успеть выполнить свои обязанности). Цитировать
karinaminsk Сообщений: 1013	Добавлено: 24-01-2006 16:00
	У нас порядка быть не может... Я в молодости была совой, теперь - вообще не знаю, кто, наверное, жаворонок поневоле (точнее, по будильнику)! Собственно, днем спать мы перестали в два года, так что режим был нехитрым и зависел только от времени отхода ко сну. А с этим появились проблемы, причем, в основном у меня!!! ,так как я читала (и читаю) сказки ребенку в постели. Так вот, независимо от времени укладывания своего ребенка - через час талантливого и артистического чтения с выражением!!! - я умудряюсь крепко-крепко засыпать... прямо в его постели, следовательно, просыпаю будильник (который стоит у моей постели), и потом весь МОЙ режим летит к черту. Поэтому мы пошли нестандартным путем - в сад мы все равно пока не ходим, поэтому Иван спит до десяти, а ложится - в районе одиннадцати вечера, иногда - позже, каюсь... Но: оговорюсь в качестве оправдания - МОЙ режим ОЧЕНЬ нестандартный!!! Я встаю в 4 утра, работаю (дома), потом ухожу на вторую работу - к 9.00. И только в 9.20 - приходит бабушка, т.е. ребенок у нас остается "без няньки"... на целых двадцать минут! Так что пусть спит подольше! Если честно, режим у нас хромает. Моя вина. Я-то готова отправиться в постель хоть в семь вечера , а вот сын придерживается собственного мнения... Цитировать

Страницы: 1

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи