Страницы: 1

Автор	Сообщение
Ирина Г. Сообщений: 32	Добавлено: 10-03-2008 21:10
	Здравствуйте Уважаемые родители! Я сейчас провожу исследование дошкольников с СДВГ и ищу детей для исследования. Тема исследования: изучение особенностей процессов запоминания при использовании разных способов подачи материала у дошкольников с СДВГ. Само исследование будет состоять из ряда заданий на запоминание слов, картинок и т.п. Всего заданий будет 8 (по 2 за раз-чтобы не перегружать малышей) и занимают они не очень много времени(около 5 минут каждое). В общей сумме проведение займет 4 раза по 20 минут где-то. Если Вас заинтересовало мое предложение, и Вашему ребенку 5-7 лет, то я приглашаю Вас принять участие с исследовании. Естественно, совершенно бесплатно.Так же я могу провести с Вашим ребенком, например, диагностику по Вашему запросу. Моя контактная информация: Мобильный 8-926-624-48-97 ICQ 234-775-715 E-mail irina-psy@mail.ru Цитировать
anya Сообщений: 525	Добавлено: 10-03-2008 22:35
	Уважаемая Ирина, пожалуйста, уточните, для чего проводится это исследование, кто вы и чем занимаетесь, представляете ли какую-то организацию или вы частное лицо (ваш имейл, судя по всему, не корпоративный ). Какого рода диагностику Вы можете провести. Спасибо. Цитировать
Ирина Г. Сообщений: 32	Добавлено: 10-03-2008 22:49
	О себе- я пишу выпускную работу. Набираю детей таким нестандартным способом, т.к. на базе стажировки в ЦППРК СДВГ-шники есть, но в основном уже школьники. А насчет научного зачем, то хотелось бы выйявить особенности процессов запоминания для того, чтобы в дальнейшем при обучении таких детей знать на что лучше опираться и каким образом, возможно разработать программу..(ну это так сказать планы на будущее) Что могу провести-психологическую диагностику-ну тут мне кажется просто надо уже в конкретном случае обсуждать. Думаю для многих родителей актуальна будет диагностика психологической готовности к школе или нейропсихологиечская диагностика P.S. что-то у меня сообщения какие-то гигантские получаются) короче мысли не излагаются-извините. Цитировать
Ирина Г. Сообщений: 32	Добавлено: 13-03-2008 20:28
	Спасибо Всем кто откликнулся! Если есть еще желающие поучаствовать в исследовании, то жду Ваших сообщений! Цитировать
Ирина Г. Сообщений: 32	Добавлено: 27-03-2008 16:37
	обновляю тему- на случай если кто не видел, но вдруг захочет поучаствовать Цитировать
ячсмитьбю Сообщений: 1675	Добавлено: 28-03-2008 00:04
	А мы школьники и из другого государства - но мы можем общаться по скайпу. У нас и видеокамера есть - можно нашу мордаху увидеть. Если что - обращайтесь. По нашей девице можно изучать СДВГ , как по учебнику. Цитировать
Ирина Г. Сообщений: 32	Добавлено: 28-03-2008 00:22
	ячсмитьбю какое интересное предложение))но школьников мы планируем в дальнейшем мучать , щас пока что дошколят старших Цитировать
Ларочка Сообщений: 497	Добавлено: 07-04-2008 12:52
	ttiss@rambler.ru сын, 6,5 лет Цитировать
Ирина Г. Сообщений: 32	Добавлено: 09-04-2008 12:09
	Ларочка, написала вам по почте Цитировать
Ирина Г. Сообщений: 32	Добавлено: 17-04-2008 20:30
	Ларочка, а почему вы мне не отвечаете? Цитировать
Ирина Г. Сообщений: 32	Добавлено: 16-06-2008 19:18
	Всем спасибо, кто проявил инициативу! P.s. ну исследование продолжается(немного уже в другом ракурсе) Так что просим всех желающих поучаствовать. Буду благодарна Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 16-06-2008 19:50
	Ирина, поздравляю с защитой! Расскажите хоть о результатах исследования, что ли? и куда оно продолжается, в каком ракурсе? Цитировать
Ирина Г. Сообщений: 32	Добавлено: 17-06-2008 00:31
	Мышь, спасибо В итоге получилось: сравнивались показатели запоминания у здоровых детей и дете с СДВГ 5-7 лет по показателям удержания объема и порядка предъявляемых стимулов. При этом использовалось несколько различных способов предъявления этих самых стимулов, и смотрелось где результаты лучше, какого скорость запоминания, насколько компонентв помощи помогают обычным и СДВГшным деткам. В итоге вышло, что: -изначально у СДВГ и нормы нет сильных отличий в удержании объема и порядка стимулов, но они все таки присутсвуют -СДВГшкам свойственно привнесение дополнительных слов (ну например надо запомнить "дом, лес, кот" а они выдают "дом, лес, хвост"-предположительно это объясняется как раз нарушением регуляторных функций, в данном случае актуализации нужных знаний. -насчет компонентов помощи (использовалась зрительная поддержка при запоминании слов, и моторная поддержка при запоминии зрительных стимулов). Значит, вышло что зрительная помощь при запоминании слов очень хорошо сказывается на СДВГшках (привнесенные слова пропадают напрочь и запоминают они быстрее). А вот моторны компонент(обведение карандашом) как-то не очень то и помогает СДВГшкам, скорее всего т.к. приводит к более быстрому истощению (дети стараются обводят, а вот на воспроизведение сил уже не остается так сказать) А далее буду работать над подтверждением или опровержением возможных причин таких результатов и над увеличением количества детей (чем больше выборка, тем достовернее результаты) во как длинно получилось Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 17-06-2008 00:47
	интересно, спасибо. Цитировать

Страницы: 1

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи