Страницы: 1 2 3 4 5 6 Next>>

Автор	Сообщение
Мамадена Сообщений: 3030	Добавлено: 17-02-2007 17:47
	А давайте делиться впечатлениями о подготовках к школе, как, где и нужно ли это удовольствие вообще... Мой, как я уже где-то упоминала ходит на подготовку в одну известную школу. 2 раза в неделю, по 3 урока каждый по полчаса. готовятся по букварю Жуковой, математика - дошкольный Петерсон "Раз ступенька, два ступенька". Вооот. В целом моему вроде нравиться - друганов завёл, но пару раз были слёзы, крики "я туда не пойду!", когда видел что я везу его туда на занятия, шла ему навстречу, прогуливали, пыталась проговорить с ним почему так не хочется. Ответил, не понял какая страница, переспросил, его обругали за разговоры . потом вроде стало нравиться ходить, может быстрее стал вникать, может друзья перевесили, но слёзы прекратились, в целом в школу не хочет. но уж если идти то хочет в эту... На днях мне пришлось забирать своего с последнего 3 урока на подготовке чтобы успеть на горнолыжную тренировку. Эаканчивается урок, дети выскакивают пулей из класса, несутся роняя карандаши в какой-то другой класс (хотя я наивно думала, что из класса в класс в началке, а тем паче на подготовке, перемещаться должны учителя, а не дети...), мой самый последний, медленно складывает свои пожитки. Выходит в коридор, сталкивается с друганами, начинают ( в шутку) друг друга мутузить (учителя, все 3, в этот момент стоят на другом конце коридора и беседуют), тут один мальчик ( раза в 2 крупнее моего) в игре заваливается на пол, мой слегка двигает по нему ногой (не агрессивно как-то там, а продолжая изображать типа карате), естессно я сразу говорю ему "что ты делаешь? нельзя никогда ногой, да ещё и лежачего!!!" Тут подбегают всё же заметившие что произошло учительницы и начинают на моего, нависнув в 3 голоса вопить (именно так) "АААА, А если бы тебя так? А вот я тебя так! А вы что его не останавливаете?" это уже мне. Я беру его за руку, придвигаю к себе, говорю "Остановить было невозможно, не кричите, он своё получит..." Ребёнок в руку вцепился сразу, стоит молчит, чуть не плачет, я его сразу увела не вдаваясь в дебаты. Конечно их возмутило, что я не присоединилась к их воплям. Я со своим поговорила потом, уже не публично на тему драк вообще и этой в частности, он сказал - а мы всегда так! То есть имидж у нас уже формируется... С другой стороны,как недавно обсуждалось, что в началке на перемене учителя с детьми играть должны, так что уж говорить о подготовке! Все драки обычно случаются от безделья... Но я по любому не считаю, что в любую мальчишескую драку надо встревать, сразу там разнимать и тд. Если моему ЗАСЛУЖЕННО дают сдачи (что случается), он учиться на этом, что в драке можно, а что нельзя, а та их драка была и правда игрой... И это всего 10-15 человек в группе, я представляю что у них твориться когда все 5 параллелей каждого класса по 30 человек выскакивают на перемену((( Цитировать
гравицапа Сообщений: 957	Добавлено: 17-02-2007 19:09
	Мы сейчас ходим на подготовку с мелким в одну оооочень известную школу: У нас 2 учительницы, одна молодая и очень хорошая по математике, Петерсон "Раз ступенька..." и кубики Зайцева по чтению и очень пожилаю учительница. Так вот эта пожилаю про моего мелкого один негатив говорит: ручки грызет, ногами болтает. Говорю, ему ж 5 лет только! Нет, В НАШУ ШКОЛУ ТАКИХ НЕ БЕРУТ- ответ заслуженного педагога. Остальные детки ее просто боятся и на ее уроках по-моему не дышат, вот я и думаю на кой черт эти все подготовки, если уже пятилетних оценивают по школьным стандартам, а ведь 5и 7 лет большая разница. Цитировать
Лягушкина Сообщений: 2671	Добавлено: 17-02-2007 19:17
	А я принципиально против подготовок. Ну разве что мама совсем занята, ну саавсем. Цитировать
гравицапа Сообщений: 957	Добавлено: 17-02-2007 19:26
	Лягушкина, я тоже принципиально против, но в наших окрестностях ни в одну школу без их собственной подготовки не берут и точка. А эта школа у нас во дворе просто, мы даже по территориальному признаку их, но подиж ты без подготовки Цитировать
Мамадена Сообщений: 3030	Добавлено: 17-02-2007 19:27
	Лягушкина, ну у тебя дитё в 4 года Гарри Поттера прочитал, какая нафиг подготовка... Подготовка может быть полезна с точки зрения психологической готовности к тому что ждёт в школе, что будут требовать, что придётся делать. Но в нашем случае видимо придётся всё же на неё родимую забить... Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 17-02-2007 20:01
	Я тоже против подготовки и что значит не берут без нее,не может такого быть,у нас такого ни в одной школе нет,вроде в Москве живем. Цитировать
Vita70 Сообщений: 2420	Добавлено: 18-02-2007 01:01
	Я тоже считаю, что ничего особенного там не дают. Любая мама в состоянии научить ребенка читать и складывать в пределах десяти (что тоже в общем-то тоже не обязательно). Большему там и не учат. А группировать предметы по признакам, показывать "квадратик справа от синего" и продолжать всякие последовательности (не помню уже, что еще требуют при поступлении) тоже научить не сложно в домашних условиях. Мой старший поступал в прогимназию "без подготовки", и прошел совершенно свободно. Потом я спрашивала у мам его одноклассников, чем же таким особенным они там занимались. В памяти у многих осталось только то, что задавали расскрашивать целые "простыни" картинок. Это вещь, конечно полезная, но грузить ребенка, которому и так еще 11 лет учиться... Лучше пусть поиграет. Тем более, что и в саду в подготовительной группе практически тот же самый набор занятий. Хотя проблему гравицапы тоже понимаю хорошо. Пару лет назад та прогимназия, которую заканчивал мой сын, тоже перестала брать детишек со стороны, только своих подготовишек. Но ведь не везде же так! Цитировать
kashina Сообщений: 577	Добавлено: 18-02-2007 06:32
	Мы пытались ходить в школу раннего развития когда нам было 3 с половиной года. Там 3 ступени подготовки к школе. Это была первая ступень, вторая - 5 лет и третья 6-7 лет. Мы проходили пол года и сбежали от туда. Ребенок все равно ничего не усваивал в группе из 20 детей и только всем мешал. Сейчас мы ходим в логопедический сад, нам 7 лет в этом году в школу. В саду очень хорошо готовят к школе, но мы еще ходим на дополнительные индивидуальные занятия к преподавателю домой (2 раза в неделю по часу). Читает он уже очень хорошо, описывает картинки, пересказвает тексты, звуки все привильно произносит, пишит печатными буквами, какой-то звуковой анализ слов и предложений они по схемам все время делают. И учитель и логопед в садике им очень довольны. У нас и общий уровень развития высокий т.к. мы перешли из прогимназии. Но мне все кажется, что к школе мы недостаточно готовы, у нас например проблемы с математикой. Ребенок в уме совсем считать не умеет, только на пальцах или палочках. И вообще математике уделяется мало внимания, т.к. и садик логопедический и учитель, которая с нами занимаетс логопед-дефектолог. Они больше языку внимание уделюят. Я вот думаю может мне самой с ним еще дополнительно заниматься, но не знаю по какой лучше литературе. Может посоветуете? Цитировать
Лягушкина Сообщений: 2671	Добавлено: 18-02-2007 10:20
	Ну насчет в 4 года Гарри Поттера это вы загнули, конечно... Все-таки в 5,5. Но сомневаюсь, чтобы он у меня так же с интересом после подготовки читал бы. Одно дело я его заинтересовывала, зная его характер и склонности, а другое дело, в те же 4-5 лет ему бы сказали НАДО! Насчет психологической подготовки - везде пишут, что лучшая подготовка - дать побыть ребенком, побегать, поиграть, поделать, что хочется. А учится сидеть и, скучая, слушать, будут в первом классе. Хоть какая-то новизна должна быть - учительница, класс, парты... А бедному ребенку после подготовки все настолько уже осточертело! Тут рядом тема - отдавать в школу в 7 или 8 лет! А на подготовку - в 4-5! И так же сидеть, те же 3 урока (всю первую четверть первого класса 3 урока должно быть). И, главное, проходить то же и в том же виде, что в первом классе будут делать. Конечно, если школа какая-нибудь эдакая... Но ведь нашим в такую не надо. Цитировать
alina29ronina Сообщений: 242	Добавлено: 18-02-2007 11:52
	Мы не ходим ни на какую подготовку к школе (может быть, пока). Год назад попробовали пойти на первую ступень - неудачно, потом пошли в центр психо-медико-социального содействия и второй год занимаемся с дефектологом. Сыну нравится заниматься именно с этим специалистом, а нужные знания, я надеюсь, он получит в школе. В следующем году, возможно, будем заниматься подготовкой к школе в этом же центре, но там все достаточно щадяще. У моей знакомой дочка (не СДВГ) занималась в двух полготовках - на стороне и в школе, в которую потом пошла учиться. Все было очень жестко и по-взрослому: и в одном месте и другом занятия по 5 уроков по 30 мин 2 раза в неделю. Ну и что? В классе оказались дети и прошедшие подготовку, и не знающие ничего, а учить начали с основ, с букв. И смысл был класть два года, которые девочка могла провести как просто ребенок? Ведь уже никогда в жизни не будет такого беззаботного и счастливого времени, зачем отнимать его у детей? Цитировать
мамаСевы Новый ник - СеЛена Сообщений: 465	Добавлено: 18-02-2007 13:11
	А мы пошли на подготовку в 2 этапа (нам 2 года до школы)...Фиаско! Если раньше он в саду хоть как то отвечал, то теперь ВСЯ учебы вызывает стойкий протест...Как же я уже покаялась! И, кстати, ВСЕМУ, ЧТО ОН ТАКИ УМЕЕТ ему удалось научиться С МАМОЙ (со мной тоесть)А теперь в пору сделать не просто перерыв, а провести целую работу, чтобы это все забылось...Он и сад терпеть не может! Одно у нас получается - бассейн и солдатики! Ну и читаем понемногу...(хотя и тут придется перерыв делать!) И , к сожалению, я не уверена, что интерес к учебе вернется...Грустно, очень! Уже, прям хочется плюнуть на все и устроить ребенку ДЕТСТВО! Цитировать
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 18-02-2007 16:03
	В Израиле тоже есть кружки подготовки к школе. Я по этому поводу в свое время спросила мнения воспитательницы сына в подготовительной группе детсада. Она ответила, что считает это лишним. А подготовительная группа на что? Цитировать
Tandy Сообщений: 248	Добавлено: 19-02-2007 10:08
	Мой парень читать умеет (правда не хочет) и считать умеет (но тоже уже не хочет), но на подготовку мы пойдем. Потому, что его нужно научить сесть за парту, достать книжку, открыть нужную страницу, и продолжать (!) сидеть за партой, а если уж он при этом на вопрос учителя ответит, то сообще Супер! Т.е. нам нужна дисциплина и правила поведения. Я надеюсь, что на выбранной мной подготовке именно этому учат... А считать-писать мама всегда научит. Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 19-02-2007 19:16
	А я где-то читала (кажется, у Мурашовой), что детям с СДВГ вообще не нужна никакая подготовка к школе. Цитировать
kashina Сообщений: 577	Добавлено: 20-02-2007 05:47
	А я где-то читала (кажется, у Мурашовой), что детям с СДВГ вообще не нужна никакая подготовка к школе. Мне кажется, что подготовка все же нужна, т.к первый год обучения в школе все силы маленького СДВГ-шки уйдут на то, чтобы просто усидеть на месте во время урока, чтобы сообразить какую к уроку достать тетрадь и учебник и как их найти в портфеле и прочие организационные трудности. А если при этом еще и читать и считать надо учиться, тут вообще караул Цитировать
vikig2 Сообщений: 2144	Добавлено: 20-02-2007 06:26
	но на подготовку мы пойдем. Потому, что его нужно научить сесть за парту, достать книжку, открыть нужную страницу, и продолжать (!) сидеть за партой, а если уж он при этом на вопрос учителя ответит, то сообще Супер! Т.е. нам нужна дисциплина и правила поведения. Я надеюсь, что на выбранной мной подготовке именно этому учат... Tandy,не хочется Вас огорчать,но!Мой сын ходил на подготовку к школе именно с этой целью.Результат-нулевой . Цитировать
vikig2 Сообщений: 2144	Добавлено: 20-02-2007 06:38
	Мне кажется, что подготовка все же нужна, т.к первый год обучения в школе все силы маленького СДВГ-шки уйдут на то, чтобы просто усидеть на месте во время урока, чтобы сообразить какую к уроку достать тетрадь и учебник и как их найти в портфеле и прочие организационные трудности. Первый год уйдет на организационные трудности? Вы оптимистка !Из нашей повседневности-трудности эти сопровождают наших детишек гораздо дольше !У моего в 15,5 лет эти трудности-ежедневная действительность.Например он может собирая рюкзак не выложить учебники вчерашнего дня,а не так давно,с месяц назад,не нашел в рюкзаке учебник и тетрадь по истории(а учебников в тот день было всего четыре,причем один из них отличается от других по размеру).Причем тетрадь у него должна лежать не в папке для тетрадей,а внутри учебника-иначе он ее не найдет . Цитировать
kashina Сообщений: 577	Добавлено: 20-02-2007 07:41
	трудности эти сопровождают наших детишек гораздо дольше !У моего в 15,5 лет эти трудности-ежедневная действительность Ой Вики а я думала он в течение первого класса научится с этим справляться. Научился же он в садике сам одеваться-раздеваться, складывать одежду в шкафчик и не терять свои рукавички. Я думала ребенок и в школе достаточно быстро научится организовывать свое рабочее место и портфель (думала года ему хватит). Действительно оптимистка. Цитировать
Лягушкина Сообщений: 2671	Добавлено: 20-02-2007 07:52
	Т.е. нам нужна дисциплина и правила поведения. Я надеюсь, что на выбранной мной подготовке именно этому учат... Ну так... Всем нужна дисциплина. Но тут есть опасность укокошить остатки мотивации. Школа утратит свой "сакральный смысл", год отсидев за партой, ребенок будет думать "чего я там не видел в этой школе". А так ребенок ждет, что вот он пойдет в школу - значит, станет, взрослее, получит какие-то привилегии. На этом фоне, может, даже попытается вести себя... А еще начнут долбать на год раньше (сядь, замолчи, отступи четыре клеточки, бестолковым еще вдруг назовут) и разрушать самооценку. Цитировать
vikig2 Сообщений: 2144	Добавлено: 20-02-2007 08:04
	трудности эти сопровождают наших детишек гораздо дольше !У моего в 15,5 лет эти трудности-ежедневная действительность Ой Вики а я думала он в течение первого класса научится с этим справляться. Научился же он в садике сам одеваться-раздеваться, складывать одежду в шкафчик и не терять свои рукавички. Я думала ребенок и в школе достаточно быстро научится организовывать свое рабочее место и портфель (думала года ему хватит). Действительно оптимистка. Вы не подумайте,я не хочу сказать,что он этому не научится.Кто знает,детки-то все разные .Просто у моего например гиперактивность была всегда явно не такая уж и "гипер"(у него импульсивность скорее,которая кстати так и остается при нем,не сглаживаются ее проявления),а вот трудности организационного порядка-колоссальные!В любом случае и вам,и всем остальным-удачи! Цитировать

Страницы: 1 2 3 4 5 6 Next>>

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи