Страницы: 1 2 3 Next>>

Автор	Сообщение
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 26-10-2007 02:16
	Нэнси! Я долго думала над твоими словами:"Ему неинтересны люди." Скорее всего ты права. Только почему,не пойму. Заметила такую особенность. Когда человек с ним рядом,он способен любить,заботиться,переживать. Но когда человека нет рядом,,не важно кто это: мама,любимая бабушка,друзья,он не скучает,никогда не позвонит,не вспомнит. Так было всегда,поэтому никогда не было проблем с садом. Ушел в 2 и 10 в группу,даже не оглянулся,никогда не хотел уходить. Даже когда в больнице лежал,забывал мне звонить. Позвонил только тогда,когда его там ударили,пожаловаться. Он может плакать над героем книги,мультика или фильма. Но настоящие человеческие переживания его не очень трогают. Может он не очень понимает? Когда ему начнешь в подробностях описывать,как кому-то плохо,он проникается сочуствием. Но сам... Почему такое может быть? Общаясь в школе,он часто даже не знает,как зовут приятеля. Не говоря уже о том,чтобы знать что-то о человеке в подробностях.Ему и неинтересно. Сегодня позвонил одноклассник,спрашивал про Сашу. Сказал,что без него скучно. Я так порадовалась. Наконец-то появились хоть какие-то друзья. Сказала о звонке Саше,он практически никак не отреагировал. На мое предложение самому позвонить Денису,отреагировал без энтузиазма. Рассказывала ему,как все здесь на форуме его поддерживали,приветы передавала. Тоже реакция минимальная. Не понимаю. И еще вопрос. Семенова сказала,что у Саши перфекционизм. Я почитала,что это такое. Мне неясен один момент: как можно стремиться к тому,чтобы делать все идеально,но при этом совершенно не стараться? Он никогда ничего не переделывает.Даже когда видит,что получилось не очень. Когда я предлагаю самому сказать,хорошо ли получилось:" А что,нормально." Цитировать
Нина Иванова Сообщений: 1706	Добавлено: 26-10-2007 04:26
	Люба! Мне кажется , я понимаю вашего Сашу, потому что сама ни по кому никогда не скучаю. Но это неправильно, что ему неинтересны люди. Дело не в этом. Я точно также , как и он, когда человек рядом, полностью с ним в эту минуту, мне интересно все, что у него на душе и т. п. Но если рядом со мной нет даже самых близких людей, есть рядом другие люди, которые мне интересны, потому что они здесь и сейчас, и я в этот момент поглощена полностью ими, забывая и позвонить даже близким и сейчас. Мой муж уже перестал на меня обижаться даже за это("улетела", мол). Но в детстве, когда оставалась одна, было очень плохо и неуютно, требовалось, чтобы кто-то был рядом. Только позднее я научилась также 100% использовать время одиночества, анализируя и размышляя почему я сейчас одна и что мне нужно осознать , но скуки по кому-то как не было раньше , так нет и сейчас. Когда я чем-то сильно увлечена, я вообще забываю все на свете, кроме того, что сейчас происходит. Сказать честно, я редко сейчас выбираюсь из дома, но когда ухожу на какую-нибудь учебу, или даже, например, в лагере,я на школе для мам, а Георгий на попечении кого-нибудь рядом , я вообще забываю, что я здесь с ребенком. Я думаю, что ваш Сашка тоже очень сильно вплывает в ситуации здесь и сейчас. Поэтому он и актер хороший. Помню как мама приезжала ко мне в лагерь на родительский день и встречала меня словами:"Как я соскучилась!А ты?" А я в ответ:"Ты же знаешь, что я никогда ни по кому не скучаю". Но это не от черствости души, правда. Цитировать
chuha2000 Сообщений: 951	Добавлено: 26-10-2007 10:49
	насколько я помню себя в детстве,у меня была та же проблема. Мама моя постоянно предъявляла мне по этому поводу претензии, говорила, что я никого не люблю и мне на всех плевать. Но это было не так. Я была очень привязана к родным стенам, поэтому наотрез отказывалась оставаться где-то в гостях с ночевкой, но при этом довольно "прохладно" относилась к людям вокруг себя. Я и сейчас не могу нигде ночевать кроме дома. Мне кажется, это отличительные особенности СДВГ-шек. Такое устройство психики.Это не значит, что он мало любит родных, это может быть тоже разновидностью дефицита внимания. Нету перед глазами мамы и уже отвлекся.Не переживайте Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 26-10-2007 11:40
	Люба, есть такой момент: с одной стороны, у Саши действительно может быть притуплена отзывчивость (эмпатия, способность чувствовать состояние других - качество, которое свойственно немногим взрослым, на самом деле), с другой - может, это у тебя повышенная чувствительность к таким вещам? ты слишком переживаешь за людей, тебе это все близко? если у тебя такое есть, то понятно, что способность Саши сопереживать ты оцениваешь как недостаточную. Нет ведь абсолюта. Любое качество воспринимается в сравнении, должна быть мерка. Может, у тебя мерка высока? Дальше. если это так, то ты, вероятно, как-то невольно давишь на Сашу. Нет, не обвинениями даже, а своим неудовольствием, тем, что расстраиваешься. А он, как на самом деле довольно чувствительный мальчик ("способен заботиться, переживать") вынужден невольно защищаться от слишком большой обнаженности чувств (если от всей души переживать все, что происходит в мире, можно и умом сдвинуться). Поэтому получается так, что надевается такая броня, человек как бы искусственно приучается не реагировать. Особенно в тяжелых ситуациях (когда остается один, например) - острая реакция просто опасна для чувствительной натуры. А может быть просто низкая потребность в общении. Свойственна аутистам и шизоидам - но по-разному. (хотя эти два состояния считают рядоположенными, это не так. Более того: одно исключает другое. Для аутиста не существует других людей, он не улавливает сигналы извне. Для шизоида - существуют, и он эти сигналы ловит, но неверно их интерпретирует, не работают фильтры. Поэтому все, что шизоид получает из внешнего мира, он искажает, преломляет через себя) С этим, скорее всего, ничего не поделаешь, да и делать ничего не стоит. Слишком насыщенное общение для таких людей и не нужно, и вредно, как для язвенника - обилие жирной и острой пищи. Необходимый оптимум он найдет для себя сам, а нам нужно только прислушиваться к истинным потребностям такого ребенка, не давить. Хотя тебе самой это, понятно, кажется диким: как это не поблагодарить человека, который справляется о твоем самочувствии? но тем не менее нужно давать возможность ребенку самому решать для себя такие вещи. А действовать только примером, ненавязчивым: "Что-то я за тетю Машу беспокоюсь, она вчера неважно себя чувствовала. Нужно ей позвонить.." (звонишь и сама сочувственно распрашиваешь - чтобы ребенок при том присутствовал и делал выводы). И еще - в конце концов, он просто ребенок! У него это все могло еще просто не созреть, не требуй от него многого! Может, ты, как добросовестная мама, грешишь слишком высокими ожиданиями? и все появится со временем - если не форсировать? Про перфекционизм - то же самое. Осторожно! Быть может, мера его старания лишь тебе кажется недостаточной? С его точки зрения, он старается вполне, и ему его работа представляется удобоваримой? Перфекционист добивается СВОЕГО совершенства в вещах, которые ЕМУ самому кажутся важными... то есть в перечень таких вещей учеба, например, может не входить, а входят какие-то свои интересы... Как наш папа, например. Свою работу буквально вылижет, вот где действительно совершенство, а посуду помоет так, что перемывать придется... хотя мне почему-то по описанию не казалось, что твой Саша перфекционист... ну так я его как следует и не знаю! Цитировать
Vita70 Сообщений: 2420	Добавлено: 26-10-2007 14:03
	Ненси, а шизоид - это тип личности или диагноз? Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 26-10-2007 18:56
	Упс... А может быть просто низкая потребность в общении. Свойственна аутистам и шизоидам - Значит, я шизоид... Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 26-10-2007 19:34
	А я не могу без общения! Мне хоть лично, хоть по телефону, хоть в форуме/чате... Цитировать
chuha2000 Сообщений: 951	Добавлено: 26-10-2007 22:55
	а я вот никак не могу выбрать, кто я, то ли аутист, то ли шизоид. И того и другого помаленьку, наверное. Чудо-юдо, в общем Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 27-10-2007 00:33
	с одной стороны, у Саши действительно может быть притуплена отзывчивость (эмпатия, способность чувствовать состояние других - качество, которое свойственно немногим взрослым, на самом деле), с другой - может, это у тебя повышенная чувствительность к таким вещам? Да наверное и того и того понемногу. А вообще,мне очень не хватает консультации хорошего психолога. Я хочу лучше понять сына. Мне многое непонятно в его поведении и поступках. Хочется понять именно его душевное состояние,отношение к себе,к людям,к родным. Мозг это мозг. Там все более менее ясно,а вот душа... Я же прекрасно понимаю,что он не такой ,как я,он и не должен быть таким же. А какой? Может нам с тобой все таки встретиться? Про перфекционизм я что-то тоже сомневаюсь. По-моему Ольга сделала такой вывод из-за его очень эмоциональной реакции на собственные ошибки. Он злился ("Черт!"),когда ошибался,например в простукивании. И очень торопился. Хотя с тем,что он должен всегда выигрывать,всегда быть первым - это есть. В основном это касается игр и соревнований. Жутко расстраивается и плачет,когда проигрывает не только он ,но и его команда. И с братом постоянно выясняет,кто лучше,кто сильнее,кто умнее,кто старше. Объяснения,что силы неравны,разница 6 лет,не помогают. Но я списывала это всегда на детскую ревность. Для аутиста не существует других людей, он не улавливает сигналы извне. Для шизоида - существуют, и он эти сигналы ловит, но неверно их интерпретирует, не работают фильтры. Нэнси! Беспокоит то,что он изменился. Раньше он ,как щенок,виляя хвостом бросался ко всем знакомиться,играть,разговаривать. Сейчас даже на приеме у врача,зайдя в кабинет,садится с игрушками в дальнем уголу на стул и играет,как будто его это не касается. Ребенок какой-нибудь подойдет,спрашивает какя у него игрушка,буркнет что-то и продолжает один играть. Спрашивала его ,почему так:" Я уже повзрослел." Я заметила,что он может взрослому человеку начать взахлеб что-то рассказывать. А вот с детьми. И не знаю,почему конфликты все время возникают. Вопросов очень много. Психолог с которой мы занимались в прошлом году,писала себе что-то в тетрадку,а мне ни слова не сказала. Говорила только о проблемах с вниманием,восприятием и прочее. А душа-то,душа? Нэнси,пожалуйста,можно мы к тебе в гости приедем? Познакомишься с ним поближе. Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 28-10-2007 08:30
	Нэнси,пожалуйста,можно мы к тебе в гости приедем? Люба, у нас ремонт!!! уже почти три месяца живем среди мешков с сухой смесью, плиточного клея, шпаклевки, в горе строительного мусора и пыли! В сортир ходим с ведерком. два месяца ждали, когда освободится плиточник, теперь он только начал. По моим ориентировочным подсчетам, это еще на месяц (практика показывает, что эти мастера никогда не могут сами оценить сроки своей работы) Подожди, пока это все закончится (я сама уж от всего устала), потом я хоть приберу все и отдышусь. Он злился ("Черт!"),когда ошибался,например в простукивании. И очень торопился. Хотя с тем,что он должен всегда выигрывать,всегда быть первым - это есть. В основном это касается игр и соревнований. Жутко расстраивается и плачет,когда проигрывает не только он ,но и его команда. И с братом постоянно выясняет,кто лучше,кто сильнее,кто умнее,кто старше. Объяснения,что силы неравны,разница 6 лет,не помогают. Это может быть не только по причине перфекционизма, но и из-за страха быть плохо оцененым. Когда самооценка складывается почти исключительно из оценки окружающих, а окружающие склонны оценивать его по формальным достижениям. Пятерки, успех, выиграл - хороший, проиграл, тройка - плохой. Такая вот упрощенная схема получается. В идеале ребенку должен быть интересен не результат, а процесс. Беспокоит то,что он изменился. Раньше он ,как щенок,виляя хвостом бросался ко всем Люб, а что ты хочешь, подростковый возраст на носу. Он теперь так и будет меняться, стремительно, пара месяцев прошло - другой человек. Мы тут в лес Битцевский ходили гулять. Еще в июне детки с удовольствием делали из коры и прутиков кораблики, запускали их в речке. В сентябре старший отказался это делать, сел с нами на бревне, как большой, с отцом "за жизнь" разговаривать. Мы ему все: "А кораблики?.." - "Да ну, что я, маленький, что ли?" Говорят, подростковый кризис случается не потому, что дети вырастают, а потому, что родители не вырастают. Расти, давай! Я хочу лучше понять сына. Ну а кто вместо тебя это сделает? Совет универсальный: думай все время, почему он поступил так, какие мотивы (всегда есть несколько версий, и все со знаком вопроса). Контролируй меньше, не понукай, просто выражай свое мнение (не "убери сейчас же со стола", а "что-то грустно мне смотреть на этот бардак..."), давай свободу действий - по-моему, он у тебя уже боится сделать неправильно, но не понимает, чего от него ждут. Хотя старается соответствовать, хочет быть хорошим (как все дети...) Поэтому тебе и не понятно, какой он сам по себе. Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 28-10-2007 08:36
	шизоид - это тип личности или диагноз? Тип личности. Точнее, акцентуация, пограничное состояние, не здоровье-не болезнь. На самом деле, это континуум (как и любая черта), и все мы занимаем какую-то точку на нем. Болезнь это или не болезнь - зависит от того, где мы поставим метку с названием "норма" - как на градуснике, где отмечено красным "37". Можно нигде не отмечать, тогда и "нормы" не будет (хотя мы все равно знаем, что 42 - это все, кранты, плохо дело, нужно что-то предпринимать). Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 28-10-2007 13:56
	подростковый кризис случается не потому, что дети вырастают, а потому, что родители не вырастают О! Я запомню... Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 28-10-2007 21:51
	Беспокоит то,что он изменился. Раньше он ,как щенок,виляя хвостом бросался ко всем Люб, а что ты хочешь, подростковый возраст на носу. Он теперь так и будет меняться, стремительно, пара месяцев прошло - другой человек. Меня беспокоит,что он каким-то диким стал.Я не знаю,как это назвать. Не агрессия,но что-то типа того. Боюсь,что неудачи с классом отразились. Он уже ждет какой-то гадости и сразу защищается,огрызается. Пятерки, успех, выиграл - хороший, проиграл, тройка - плохой. А как иначе? Конечно,я радуюсь ,когда пятерки,радуюсь вместе с ним. И победа где-то это же здорово. Тройка,ну не так уж плохо,но могло быть и лучше. Двойка,особенно,если из-за того,что не постарался,плохо себя вел,забыл,потому что домашнее задание не записывает,хотя сотню раз просила,безусловно это плохо. Не ужасно. Все можно исправить,сделать выводы,но все-таки плохо. Цитировать
Лягушкина Сообщений: 2671	Добавлено: 29-10-2007 09:18
	А мне, Люба, кажется, это и правда возрастное... Как вспомню себя в 10-12 лет Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 29-10-2007 10:23
	А как иначе? Конечно,я радуюсь ,когда пятерки,радуюсь вместе с ним. И победа где-то это же здорово. Тройка,ну не так уж плохо,но могло быть и лучше. Двойка,особенно,если из-за того,что не постарался,плохо себя вел,забыл,потому что домашнее задание не записывает,хотя сотню раз просила,безусловно это плохо. Не ужасно. Все можно исправить,сделать выводы,но все-таки плохо. От оценок лучше уходить. Ну и двойка, ну что же, больше, кроме пятерок, порадоваться нечему в жизни? Мой весь в двойках, как в грязи сидит, прогуливает, уроки учит черте как, и прежние трудности при нем, но не в этом же дело! есть много всего другого хорошего... растет... взрослеет... другие интересы появляются... чему-то учится, меняется на моих глазах, интересно за этим наблюдать. вдруг английским вот заинтересовался, хотя по-прежнему тройки, но прогресс налицо. а географию учит как последний дебил, элементарного запомнить не может, ну и ладно, насколько хуже мы все стали бы себя чувствовать, если б я вздумала вдруг "довести до ума" эту географию, любой ценой! Получил бы четверку-пятерку, что бы значила эта пятерка в масштабе его жизни... а сколько сил, нервов, слез! Ну не привязывайся к формальным достижениям! свои-то страхи отпусти. Страшно не то, что он где-то двойку-тройку получит, чего-то не успеет, а то, как этот страх отравляет вашу общую жизнь... и тогда Саша расслабится, перестанет бояться неуспеха, защищаться и агрессировать. Поделайте что-то для души, не для оценки, поиграйте во что-то непринужденное, поболтайте о жизни, обсудите что-нибудь, посмейтесь вместе, даже слегка похулиганьте... Именно это и называется "жить", а не то что учить через "не могу" что-то неинтересное и обязательно пятерки за это получать. Пятерка, выбитая ценой ежедневной нервотрепки, теряет свою ценность. Ее ценность ничтожна по сравнению с ценой, которая за нее уплачена. Только взвесь, сопоставь! Постарайся уловить, чем он живет, и настроиться с ним на одну волну, поговорить о том, что его беспокоит, а не навязывать свои представления о правильном - дети всегда этому сопротивляются с нечеловеческим упорством, так или иначе. Он хочет быть хорошим, но невозможно быть хорошим всегда, никогда ничего не забывать, всегда аккуратно учить все уроки, всегда быть в хорошем ровном настроении, и т.п. и, потом, с детьми-ровесниками это сейчас и вовсе не катит, они по другим критериям оценивают. А он пока не очень понимает этих критериев. опять, короче, Остапа понесло... Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 29-10-2007 13:02
	Надо учиться жить с прямой спиной, как Ненси, не сгибаться под гнетом общественных стереотипов и собственных комплексов. И помнить хороший совет Леви: не учить, не лечить, не воспитывать ребенка--а просто ЖИТЬ с ним, и все вышесказанное намного облегчится. Цитировать
Vita70 Сообщений: 2420	Добавлено: 29-10-2007 13:51
	Как же трудно это. У меня несдвгшный старший первую четверть "завалил": 6 троек, 6 четверок, одна пятерка... Не поверите - ночь не спала. Понимаю- глупо. Но мое "отличницкое" сознание я пока переделала только в отношении младшего сдвгшки. Со старшим сыном - никак не могу. Требую от него, требую. Вину свою ощущаю - забросила ребенка, не помогаю ему, не успеваю, а у него в гимназии большинство детей "с родителями" учатся. Программа такая сложная. Каждый день по 7-8 уроков с консультациями (и это 7-й класс). Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 29-10-2007 16:01
	Вита70, 6 троек - не называется "завалил" :) у моей в анамнезе было 2 годовых двойки один раз, а один - четыре четвертных... С тех пор ничо не страшно :) Цитировать
Vita70 Сообщений: 2420	Добавлено: 29-10-2007 17:18
	Да я насчет своего младшего сдвгшки давно успокоилась (хотя первые четвертные жду с интересом). А вот на старшего возлагались особые надежды - и читал с трех лет, и грамотность врожденная, и в гимназию поступил в шесть лет, выдержав большой конкурс. А потом как-то "сошел с дистанции"... Не оправдал, в общем... Конечно, понимаю, что глупо переживать. Но все равно почему-то чувствую виноватой себя и злюсь на него. К психологу мне надо... Цитировать
Vita70 Сообщений: 2420	Добавлено: 29-10-2007 17:21
	А еще мы от нашего папы (отличника и медалиста в анамнезе) скрываем результаты четверти. Реально за ребенка боюсь. Ему может так достаться... И это тоже давит. Цитировать

Страницы: 1 2 3 Next>>

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи