Страницы: 1

Автор	Сообщение
alma Сообщений: 274	Добавлено: 19-03-2005 14:57
	Этот вопрос часто упоминается в темах. Может для будущих школьников будет интересно. Мы выбрали отличного учителя в бесплатной хорошей школе. Учитель ("заслуженный учитель") как раз год назад перешла к нам из дорогой гимназии. Материальная возможность идти в частную школу была. Сын бегло читал, математика на уровне 2-3 класса. Но, решила мальчика не перегружать, видя главной задачей на ближайшие годы -"подрастить" его, сохранив по максимуму здоровье, решив, что если вдруг не хватит знаний, всегда доберем самотоятельно,а если ему будет тяжело учиться на фоне других детей когда дошкольный запас подготовки кончится будет вреднее. Пока на фоне других мы одни из лучших, хотя класс сильный, родители в большинстве своем активные". Дети очень по доброму относятся друг к другу (на днях сын звонил другу обсуждать как воздействовать на третьего друга , который стал хуже учиться). Сын бежит в школу с радостью, есть двое друзей, остальные приятели без врагов, хотя раньше друзей не было и вообще был нелюдимый. Зная его "особенности", боялась, что будет хуже всех по физ-ре, рисованию, но на общем фоне в 25 человек промахи не так заметны. Первые пол-года мне было очень тяжело из-за письма (жуткая моторика)и постоянных потерь от формы до его самого. Сейчас полегче, но большую учебную нагрузку, чем сейчас мне было бы не потянуть, это при том, что чтением и математикой мы дома практически не занимаемся. Ну а что будет в 5-м классе - стараюсь не думать . А как другие родители осуществляли выбор? Цитировать
Краса Сообщений: 161	Добавлено: 21-03-2005 07:48
	Мы шли в обыкновенную, но хорошую школу... Мои бои с ней уже обсуждались на форуме..:))) Сейчас учитель чуть успокоилась, ребенку нравится, я пеерстала бегать в школу, ка кна работу...:)) Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 21-03-2005 16:25
	Для меня это сейчас очень актуальный вопрос. Мне очень жаль расставаться с нашей школой. И я испрытвываю совершенно раздвоенное мнение - с одной стороны, я безмерно благодарна нашим педагогам за то, что они вывели меня на правильную медицинскую причину. С другой, мне грустно, что отходив 4 года в этот сад и школу, и выполнив все условия пед. коллектива =- теперь я вроде как и сын тоже - виновны в его дивгнозе. Но, опять-таки - ломать систему, бороться с ней - только лоб расшибешь. тем более, что школа платная, а желающих и имеющих возможности не только оплачивать достаточно скромную оплату, но и выступать спонсорами - много. И учитель мне нравится, и психолог... Но, вот пошел процесс вниз - я, конечно, ищу другую школу... Но осадок пока от всего неприятный. Цитировать
Эльвира Сообщений: 733	Добавлено: 21-03-2005 16:39
	Очень жаль, Весна То есть даже если Вы в союзе с понимающими педагогами - результат может оказаться вот таким... Я надеюсь, что Вы обязательно найдете другую школу с хорошим учителем - выхода другого у Вас нет. Хотя это очень трудно. Хочу только предостеречь от "заслуженных учителей" - мой печальный опыт с одной из таких "заслуженных" показал, что амбиции их иногда строятся не на собственных методиках работы, а на тщательном отборе "материала" - наших детей при таком отборе отсеивают в первую очередь, поскольку демонстрировать успехи - не их амплуа. Это не означает, что не "заслуженный учитель" всегда лучше, просто у нас так сложилось, что обыкновенный учитель в бесплатной школе, рассматривающий свою работу с любыми детьми как свою обязанность, кажется мне сейчас просто ангелом-хранителем моего ребенка. Цитировать
alma Сообщений: 274	Добавлено: 21-03-2005 17:15
	По нашему опыту садика, а теперь и школы, похоже, что педагоги постарше лучше, они видели больше разных детей, есть вероятность , что остались в школе, т.к. действительно любят детей.Когда я предупреждала учителя про наши особенности, она мне:"не переживайте, у меня были мальчики, которым до 4 класса штаны застегивала, за то умненькие, сообразительные".Это я к тому, что такие учителя и воспитатели все-таки есть, но надо искать Цитировать
marija Сообщений: 380	Добавлено: 21-03-2005 17:18
	Я уже сейчас всю голову сломала, как будет лучше, хотя нам только что 4 исполнилось... Однако, частных раз-два и обчелся, у нас в Татарстане лицензия на педагогическую деятельность вещь очень труднодоступная. Пока внимательно читаю все отзывы. И еще, как мне кажется, неременное условие, которое должно выполнятся, чтобы к детям отнеслись с пониманием, дали возможность раскрытся, а в какой это школе, не так уж и важно. И насчет дисциплины. На сайте есть раздел, где обсуждается, должны ли родители вмешиватся в "разбоки" детей. Грустно, но в нашем городе в этом году был случай, когда после уже завершившейся драки 12-леток (причем дети-то договорились), педагог вызвал инспектора ПДН, а так некрасиво и непрофессионально себя повела... В общем дело кончилась печально, мальчика "приговорили" через СУД!!! к 5 дням сидения в изоляторе, у него в этом суде случился гипертонический криз, и он есяц провел в больнице, а уж через что прошли родители,особый разговор. При этом мальчик никаких особых проблем с дисциплиной не имел. Вот после таких публикаций в наей прессе (на защиту многие встали) мне вообще страшно... Цитировать
elis13-05 Сообщений: 2	Добавлено: 24-03-2005 18:47
	У меня близнецы (8 лет) и оба гиперактивные.Мы попробовали и платную и бесплатную.Платным, правда был детский садик, потом был детский садик бесплатный, а теперь вот бесплатная школа. Проблемы были у нас и там, и там. В платной - подход был такой, лишь бы платили, а как там дети развиваются - дело десятое. Мы в то время только догадываться начинали, что с нашими детьми что-то не так, т.к. двое старших совсем другими росли. Если б кто-то из педагогов тогда подсказал, многих ошибок сейчас можно было избежать.Мы начали разбираться.Мы то знаем своих детей, так почему нам говорят, что нет никаких проблем , но и успехов мы не видели. В то время мы как раз переехали в другой район и решили попробовать бесплатный садик.А там проблема другого плана. Представьте гиперактивного ребенка во всей красе, да еще и в двойном экземпляре.Воспитатели были в ужасе.Наших детей не брали на занятия, т.к. воспитатель боялась, что они попросту сорвут их. Участие в утренниках ограничивалось для детей сидением на стульчиках рядом с воспитательницей,судорожно вцепившейся в каждого, чтоб не дай бог что не натворили. Весь воспитательский коллектив смотрел на нас с любопытством:"неужели и родители такие же ?" и с пониманием качали головами - мол, родители ведь бинесом занимаются, времени у них нет - вот и дети такие растут:невоспитанные, разбалованные и т.д. Кончилось тем, что дет.садовский психолог !!! посоветовала обратиться к психиатру. И вот тогда мы начали искать любую информацию.Были на приеме у психолога. Но никто, представляете НИКТО, нам так и не сказал, что у наших детей СДВГ, пока не попалась нам книжка "Дети-тюфяки и дети-катастрофы". Сейчас мы учимся в бесплатной школе, рассудив, что в платной наши проблемы, к сожалению, не исчезнут. Да и в нашей школе о СДВГ и слыхом не слыхивали. Все повторилось. Учителя в шоке: вести себя не умеют, плохо себя ведут, учиться не хотят. Боже мой, нам то не знать какие они у нас умненькие, просто невнимательные... Учительница так и говорит, что я все, мол понимаю, но у меня их вон сколько, не могу же я над вашими стоять весь урок.Пришлось отказаться от продленки и даже пойти на то, чтобы разделить наших близнецов по разным классам, потому что они отвлекали друг друга и мешали классу. Дети в школу ходят как на каторгу, учатся с неохотой, на переменах только их и слышно.В общем ураган,помноженный на два. Наши педагоги,в большей своей части, не знают ничего о СДВГ и не хотят знать. Все, что нам удалось сделать и в чем нам безусловно очень повезло, так это то, что мы нашли няню, которая , так сказать, знает проблему изнутри - она сама одна из двойняшек и до сих пор очень деятельна сама по себе. Нам удалось с ее помощью добится хоть какой то организованности, улучшения в учебе и поведении. Цитировать

Страницы: 1

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи