Страницы: 1

Автор	Сообщение
гала Сообщений: 132	Добавлено: 01-06-2008 09:45
	Вроде в тёмном царстве промелькнул луч света Я вчера позвонила завучу со школы Шуву в Акко, она немного знакома с моей ситуацией, у меня старший там учится в Йюд, полу-религиозная школа для русских детей, с еврейской кровью, с высоким уровнем точных наук. Я вначале не хотела, далеко, учатся до поздна, много дом.уроков, но сейчас выбора нет. Я завучу объяснила всё, намекнула, что губят ребёнка.Она сказала, что попробует помочь, что бы я с ним приеала в школу, психолог школьный побеседует, и решат. Вариант конечно не лучший, но с той школы потом можно будет его переводить куда угодно, без всяких комиссий. Единственное чего опасаюсь, что малый не выдержит, и опять будет спец.школа, это ещё один крах для него, но я обязана дать ему шанс Ваше мнение? Цитировать
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 01-06-2008 23:34
	Галочка, я наслышана про школы Шуву - большинство довольны, говорят, что там сильные учителя, хороший уровень обучения, детей контролируют, а уроков действительно много. Но у всех моих знакомых дети без учебных и поведенческих проблем. Если завуч готова попытаться помочь - это, разумеется, хорошо. Я думаю, стоит пойти на встречу, детально все обсудить и взвесить "за" и "против". Хорошо бы узнать, учатся ли у них дети с подобными проблемами и как педагоги с ними (проблемами) справляются, какую помощь получают дети и т.п. Кстати, вспомнила про "ширут психологи-хинухи" (психолого-образовательная служба) от министерства образования, есть отделения по всей стране. Знаешь о таком? В их деятельность входят, кроме прочего, консультации и помощь семьям детей с особыми образовательными потребностями. Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 02-06-2008 13:54
	Гала, в израильских темах на сайте появилась новая участница, Этери, предлагает информационную помощь, гляньте. Цитировать
гала Сообщений: 132	Добавлено: 02-06-2008 22:59
	Послезавтра мы идём в школу, на проверку Как мне сказали, психолог той школы не очень счастлива была, услышав о нас. Но согласилась нас проэкзаменировать. Правда, не знаю, в чём это будет заключаться. Школа помешана на математике, я проверила, что они учат...Мой далеко впереди. Маленький "эйнштейн", больше переживаю за английский. Врач не возражал, намекнул, что, действительно, ему нужен высокий уровень, что бы тянуться выше, а если уровень низкий, то и мой упадёт в яму.Проблема с развозками, все кричат и дуреют, для нас это заразно. Сегодня спросила у малого, если он хочет эту школу, но он ещё не знает о проверке.Он там был в ган-хова, помнит.Он ответил, что там директор плохая, кричала на него, когда он укусил девочку за волосы.Я ответила, что уже прошло 2 года, ты вырос, и уже не будешь кусать за волосы, и никто не будет тебя ругать, он подумал и согласился. Вопрос: надо ли в школе рассказать о его проблемах, с одной стороны они должны знать, с другой - если знают, так стараются их тоже найти. Если надо говорить, что крик он не выносит, требования без объяснения тоже, и т.д. Цитировать
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 03-06-2008 03:43
	Вопрос: надо ли в школе рассказать о его проблемах, с одной стороны они должны знать Я считаю и поступаю именно так. с другой - если знают, так стараются их тоже найти. Это - предвзятое мнение одной стороны о возможном предвзятом отношении другой стороны. Не исключаю, что это возможно. Но если "выходки" ребенка окажутся для учителя сюрпризом - кто знает, как конкретный учитель будет реагировать? Девочки на форуме писали о разных реакциях как информированных, так и неинформированных учителей. Я всегда информировала школьного консультанта-психолога ("йоэцет") и класруков моего сына (а их у него было уже 3 за 4 года учебы) об основных его проблемах, о том, как ему можно помочь (если знаю), какую помощь оказываем ему мы дома, с какими специалистами он занимался и занимается. И так же всегда просила держать меня в курсе его проблем и успехов. Беседовала я с ними не сразу, а спустя какое-то время после начала учебного года (около двух недель), чтобы дать им возможность самим немного узнать моего сына. Тогда и им уже было что сказать мне. Я считаю очень важным союз семьи (родителей и ребенка) со школой, и честные открытые отношения - существенная часть этого союза и сотрудничества. В твоем случае, когда завуч уже знает о вашей ситуации, я думаю, стоит уже сейчас рассказать им об основных проблемах ребенка, чтобы заранее обсудить возможные пути их решения. Не просто ставить их перед фактами, а либо предлагать свое решение, либо советоваться, как лучше решать данную проблему. Цитировать
гала Сообщений: 132	Добавлено: 04-06-2008 16:44
	Ездили сегодня в школу, сдал экзамен по математике на 95, сидел на 2 уроках в классе и выдержал, на перемене носился как весь, понравился всем девочкам в классе, мальчикам не всем.Кто-то обозвал его, но он не обратил внимания...Короче держался молодцом. Когда знакомился с уч-цей, сказал наим меод , она прям умилилась. Но это только начало, на следующий день он идёт на весь день, выбрали короткий день, если выдержит, то на длинный день - 7 уроков Цитировать
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 04-06-2008 23:38
	Гала, начало хорошее. Успехов и дальше!!! Цитировать
гала Сообщений: 132	Добавлено: 10-06-2008 21:36
	Наши бессмысленные скитания окончились. Как я писала, сдали экзамен, он отсидел 2 урока без перерыва на перемену, после я спросила уч-цу, как он себя вёл. Она сказала, что хорошо, и вообще умный мальчик. Обещаниями нас не кормили, сказали, что трудно, 7 уроков в день. У нас в городе во всех школах 7 уроков в день. ДОГОВОРИЛИСЬ приехать ещё, на целый день, 5 уроков...Посмотреть, как пойдёт. Вчера вечером перезвонила, убедиться, что это всё до сих пор актуально. Приехали... В развозке сидел хорошо ( почти час ), имеется ввиду, что ни делал ничего такого, за что можно было сказать, что он хуже других. Был счастлив... Завуч на входе мне сказала, что она говорила с директором школы, и та сказала, что учительница передала, что тот плохо сидел на её уроках. Я говорю, как такое может быть? Мне же она сказала, что всё было нормально.Ответ: не хотела тебя расстраивать. Как к этому отнестись? Враньё? Словила я эту уч-ку, и спросила, скажи честно, если были проблемы, она улыбиться и говорит, что всё было хорошо, и она так и сказала директору. Кто врёт? Ладно, разрешили отвести ещё в один класс, к другой уч-ке, был урок торы, после урока я спросила, как? Всё нормально, один раз он высунул язык, попросили больше этого не делать. Не делал. Потом мне отказали: мы не можем ему дать то, что ему надо, надо искать подходящее место для него, когда я сказала, что такого места нет, мне ответили, что и на моей улице будет праздник ( праздник чего? ). КОГДА я пыталась сказать, что всё же было нормально, мне сказали, потому что новое место, он стеснялся, а потом, когда привыкнет, тогда будет себя плохо вести. К слову: он у меня не стесняется, он без проблем входит в незнакомый коллектив, согласна, что он старался произвести впечатление, но мы все такие... Цитировать
гала Сообщений: 132	Добавлено: 10-06-2008 21:50
	( случайно отправила, недописав ) КОГДА мы были на перемене, я наблюдала за детьми, которые называются нормальными. Они носятся по двору, как "ненормальные", орут как "ненормальные", лазят по крышам, ябеднечество процветает. Но больше всего меня поразили 2 девочки, из 2 класса, которые ходили в обнимочку вокруг меня и малого, кривлялись и без конца повторяли : Мы влюбились в тебя... (малому), им это показалось мало, они добавили : Ба лану лаасот итха секс ( Нам хочется заняться с тобой сексом ). Всё, что я видела со стороны, навело меня на мысль, а кто именно должен быть в спец. школе. Когда я ему сказала, что нас не взяли, он заплакал, он не понял почему: я же вёл себя хорошо, я же старался. Мне нечего было ему сказать, я просто обняла его и мы плакали. Я сказала ему, что не сержусь на него, что я сержусь на себя, за то что не в силах ничего изменить. И ещё я сержусь, нет, я ненавижу эту систему, когда ставят крест на ребёнке, и ни дают ему никакого шанса. И когда ещё советуют ждать на улице праздник. ребёнок уже ни верит ни во что, всё, что ему говорят будет хорошо, потом оказывается ещё хуже. Сколько можно бороться? Или смириться, принять всё как есть? Я не могу, только видя как он страдает, у меня уже рвётся сердце. Цитировать
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 11-06-2008 02:12
	Уфф. Гала, искать и не сдаваться. В психолого-образовательную службу обращалась (я выше дала ссылку)? Можно поспрашивать про школы в вашем районе на израильском форуме. Цитировать
гала Сообщений: 132	Добавлено: 19-06-2008 10:10
	Скажи, ты случайно не знеаешь дозировок добавок, которые участвуют в михкаре? Цитировать
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 19-06-2008 23:41
	Нет, не знаю. Цитировать
Alsue Сообщений: 7	Добавлено: 11-07-2008 11:09
	Моего сына тоже не захотели принять в Шуву. И это даже не встретв не его не нас. Я открыто сказала что у него ADHD, так они сразу отказали. Сказали что у нех нет условий для таких детей. Цитировать
Alsue Сообщений: 7	Добавлено: 11-07-2008 11:10
	Два месяца назад у нас была "веадат асама". Школа хотела "избавиться" от "напряга", но так как он умный мальчик и учится хорошо, то по нашей просьбе его оставили в обычной школе предупрелдив, что в следующем годы никакой помощи и поблажек не дадут. Цитировать
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 12-07-2008 00:03
	Alsue, а в этом году в школе была какая-то помощь ребенку? Цитировать
гала Сообщений: 132	Добавлено: 12-07-2008 13:07
	Моего сына тоже не захотели принять в Шуву. И это даже не встретв не его не нас. Я открыто сказала что у него ADHD, так они сразу отказали. Сказали что у нех нет условий для таких детей. Где вы живёте? Шуву делает селекцию, берёт выгодных детей, а потом кричит об уровне. Мой переплюнул их уровень, но поведение... Как узнать о кибуцных школах? Цитировать

Страницы: 1

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи