Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 Next>>

Автор	Сообщение
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 28-03-2005 22:11
	Дорогие мамы, Кто-то тут хотел написать письмо в Минобр? Ну вот я накидала примерный смысл и вывешиваю на всеобщее обозрение и обсуждение. Кому его передать, у меня пока конкретных представлений нет. Пробиваться ли лично к Фурсенко (сейчас у меня нет таких возможностей) или подавать, как положено, в инстанции? (понятия не имею, какие). Есть еще одна мысль: виртуальное сообщество – это почти то же само, что фикция. Если мы хотим лоббировать свои интересы, нам нужна какая-то организационная форма: клуб, объединение, ассоциация. Назвать можно «Внимание» :) Подумайте, потянем ли мы это, нужно ли нам это, готовы ли мы что-то делать? Все заняты, и я в том числе. Вот сейчас поздний вечер, а я сижу перевожу и пишу для сайта. Но если пробивать что-то для наших детей, это послужит не только им, но и многим другим – в том числе и тем, которые не знают о своем СДВГ. Будем пытаться? Замечания к тексту можно писать здесь, а можно мне лично по почте. Если будем подписывать письмо именем-фамилией, можете присылать их мне в почтовый ящик вместе с замечаниями. Замечания учту, а тайны вашей личности умрут вместе со мной и моим почтовым ящиком :)) Думаю, понадобится имя и город. Обязуюсь не разглашать. Уважаемые господа, Мы, родители детей с синдромом дефицита внимания (и гиперактивности), объединенные интернет-сайтом и форумом «Наши невнимательные гиперактивные дети» (www.adhd-kids.narod.ru), обращаемся к вам в надежде, что Министерство образования и науки обратит внимание на типичные проблемы наших и других подобных им детей. Основная проблема – в том, что методики и подходы, принятые на вооружение в нашей школе, не учитывают индивидуальных особенностей детей и приводят к неуспеваемости, причем эффективных способов коррекции неуспеваемости в школе тоже нет. Синдром дефицита внимания (и гиперактивности) – состояние, не являющееся в строгом смысле слова заболеванием. Оно характеризуется тем, что ребенок с нормальным (часто высоким) интеллектом быстро устает, легко отвлекается, чрезвычайно подвижен и импульсивен. Поэтому почти все дети с СДВГ имеют серьезные учебные трудности. Объективность существования этого феномена подтверждается и российскими, и зарубежными исследованиями. В России терминология еще не устоялась, медики пользуются терминами ММД (минимальные мозговые дисфункции), СДВГ, СНВГ (синдром нарушения внимания с гиперактивностью) и т. п. За рубежом он классифицируется как ADHD (Attention Deficit/Hyperactivity Disorder). Единственное упоминание об СДВГ в нормативных документах, имеющих отношение к обычной школе, мы нашли в Приложениях 13--16 к Методическим рекомендациям «Оценка физического развития и состояния здоровья детей и подростков, изучение медико-социальных причин формирования отклонений в здоровье», утвержденным Госкомэпиднадзором в 1996 году. Рекомендации эти не вполне точны и полны, однако и они практически не учитываются в работе школ. Синдром чрезвычайно широко распространен среди детей младшего и среднего школьного возраста. По разным оценкам, от 5 до 20% учеников в классе страдают синдромом дефицита внимания с гиперактивностью или без нее. Кроме того, в каждом классе есть дети, имеющие другие расстройства, требующие коррекции: прежде всего различные проблемы, вызванные затруднениями в обработке информации того или иного вида (в том числе дислексия и дисграфия), психоневрологические заболевания и так далее. Школа сейчас распознаванием и коррекцией проблем не занимается -- отчасти из-за некомпетентности, отчасти принципиально, считая, что это – дело родителей. Но родители тем более не обладают специальными познаниями в области психологии и коррекционной педагогики и не могут квалифицированно помочь своему ребенку. Чаще всего они не понимают причин затруднений и не знают, куда обратиться за помощью. В результате игнорирование проблемы приводит к формированию у «проблемных» учеников стойкой школьной дезадаптации: они не хотят учиться, попадают в неуспевающие, избегают всего, что связано со школой и т. п. Согласно опубликованному в Неврологическом журнале (№ 6, 1998) исследованию Заваденко, Петрухина, Манелис и др., разными формами школьной дезадаптации страдает треть учащихся начальной школы. У 7,6% обследованных 537 детей в московских школах эта группа ученых выявила СДВГ, который является одним из основных факторов развития дезадаптации. В существовании СДВГ уже не сомневается ни медицина, ни педагогика. У специалистов пока нет единого мнения относительно причин и способов лечения (корректировки) этого состояния. Однако своевременная диагностика, педагогическая и психологическая помощь способны своевременно скорректировать ряд проблем. Для детей с СДВГ насущными потребностями является частый отдых, чередование разнообразных видов деятельности, использование интерактивных методик, опытов, экспериментов, творческих заданий и т.п. Как правило, они не справляются с заданиями, где жестко ограничено время, не выносят длинных однообразных уроков (им следует позволить отвлечься ненадолго), не могут длительное время концентрировать внимание на многочисленных мелких подробностях. Часто они имеют трудности с математикой и изучением иностранного языка, кроме того, нередко СДВГ у них сопровождается дисграфией, дислексией и т. п. Для того, чтобы справиться с каждой из этих проблем, разработаны способы и методики, которые в нашей школе практически не применяются. Дети вполне могут справиться с учебной программой в обычном классе, нет даже острой необходимости собирать их в отдельный коррекционный класс – чтобы они были успешны, зачастую достаточно учительского понимания и желания помочь. Но школа не только не помогает детям – она не признает самого факта наличия особых учебных потребностей. Сейчас наши дети классифицируются учителями как ленивые, невоспитанные, разболтанные, разгильдяи, дураки, идиоты и т. п. Почти каждая мать в нашем сообществе может поделиться историей о том, как ее ребенка выгоняли из класса, или приклеивали скотчем к стулу, или заклеивали рот, или предлагали «перевести в школу для дураков», и т. д., и т. п. Даже когда родители информируют учителей о проблеме в надежде на помощь, педагоги отказываются от сотрудничества: «Вы все придумали, просто он у вас ленивый, а вы с ним не занимаетесь», «Начитались всякого Интернета», «Не могу я с вашим ребенком нянчиться, у меня их 25 человек, и всех надо научить». Таким образом, наши дети очень быстро попадают в отстающие и проблемные. А от таких детей школа хочет избавиться любым возможным способом: отсеять, потребовать перевода в другую школу, не брать в 5 (10) класс и т. п. Известны нам и вопиющие случаи, когда диагноз СДВГ рассматривали как наличие психической болезни, инвалидности, умственной отсталости, отказывали в приеме в первый класс или требовали перевести ребенка в коррекционную школу, на домашнее обучение и т п. Мы реалистично оцениваем действительность и понимаем, что российская школа находится в крайне тяжелом положении. Однако мы видим и то, в каком положении в ней находятся наши дети. Помощь им не требует больших капиталовложений. Уже само по себе признание феномена дефицита внимания учителями будет большим сдвигом. Поэтому мы обращаемся в Министерство образования и науки с просьбой: 1. Официально признать наличие особых образовательных потребностей у школьников и закрепить за такими школьниками право на соответствующую помощь. Даже если пока нет возможности немедленно обеспечить повсеместное соблюдение этих прав, необходимость особого внимания следует зафиксировать в нормативных документах. 2. Признать СДВГ особой образовательной потребностью, как это сделано в большинстве развитых стран мира. 3. Подготовить для учителей хотя бы краткий курс ликвидации безграмотности в вопросах о природе особых образовательных потребностей и способах их коррекции – в частности, коррекции СДВГ. Научить учителей (особенно учителей начальных классов) распознавать проблему и предложить им указывать родителям на источники возможной помощи (необходимость медицинского обследования, помощь психолога и т. п.). Мы рады поделиться для этого всем материалом, накопленным на нашем сайте. У нас собрана большая коллекция ссылок на научные исследования и популярные статьи на русском языке, а также содержится большое количество переводных статей из английской, американской и израильской печати. В их числе есть рекомендации, специально подготовленные для учителей. Для того, чтобы им следовать, не нужно тратить деньги, переоборудовать классы и т. п. В качестве возможного варианта предлагаем распространить по школам уже готовые и переведенные на русский язык памятки для учителей, посвященные работе СДВГ-детьми (они есть в библиотеке материалов на нашем сайте, при необходимости мы можем предоставить их на экспертизу российским медикам, педагогам и т. п). 4. Включить курс, посвященный особым образовательным проблемам, в программы подготовки учителей и повышения их квалификации. 5. Следующим шагом могло бы стать официальное закрепление за нашими детьми ряда прав, которые могли бы им предоставляться по решению медико-психолого-педагогической комиссии. Таких прав немного, но даже они могут существенно облегчить школьную жизнь СДВГ-детей. Более всего необходимо: не требовать от них каллиграфического почерка и идеальной чистоты в тетрадях, оценивать их письменные работы не по качеству оформления, а по содержанию; предоставлять им дополнительное время для выполнения задания, в том числе на экзамене; проверять усвоение материала в формах, не предусматривающих жесткого временного ограничения; при необходимости -- облегчить для них программные требования по математике и иностранному языку, как это сделано, например, в Израиле; разрешить им при необходимости выходить из класса во время урока или предусмотреть для них возможность короткого отдыха в ходе урока, не подвергаясь нареканиям педагогов (в США для СДВГ-детей предусмотрены сокращенные уроки и помощь персональных ассистентов); разрешить им работать по индивидуальному учебному плану. Мы понимаем, что для того, чтобы наши дети стали получать в полном объеме именно ту помощь, которая им нужна, в рамках государственной системы образования, должно пройти немало времени. Однако уже сейчас вполне возможно облегчить их существование в школе и предотвратить развитие школьной дезадаптации, благодаря которой все больше детей становятся незаинтересованными в учебе, немотивированными, не умеющими и не желающими учиться. Более того, следование рекомендациям, подготовленным для работы с СДВГ-детьми, ни в коей мере не повредит другим ученикам, напротив, поможет сделать уроки динамичнее, интереснее, разнообразнее. Мы надеемся на понимание Министерства и содействие. Мы, в свою очередь, готовы помогать всем, чем можем, и с радостью будем сотрудничать со всеми, кто возьмется реально помочь нашим и подобным им детям в российских школах. Цитировать
Краса Сообщений: 161	Добавлено: 29-03-2005 02:35
	Замечательно выходит! :))) Серьезно, такой полный и понятный текст чиновники редко получают. На первых порах этого хватит, чтоб хотя бы вслух заявить о проблеме. Только в раздел просьб я бы добавила 1. Создать комиссию из врачей-невропатологов, психологов, педагогов, знающих проблему СДВГ и работающих с такими детьми. Комиссии поручить разработать методические рекомендации о работе с детьми СДВГ дошкольного и младшего школьного возраста, среднего школьного и подрасткового возраста с разбивкой по годам. Чтоб учитель взял методичку для первого класса и знал, как работать в этом году, а во втором классе у него была бы другая инструкция к действию, уже скорректированная под проишедшие изменения. В садике наши детки отличаются одним, в первом классе другим, а в подростковом возрасте вообще наслоение пойдет-и надо, чтоб школа тоже об этом представление имела. Так вот о создании комиссии... можно предложить и кандидатуру от нашего сайта, если бы я была в Москве, наверняка предложила бы себя, а так могу предложить только свою поддержку и знания. Необязательно, что нас в комиссию включат-это не педсовет, но предложить все-таки стоит.. Не знаю, как на нормативном уровне можно признать проблему наших детей, но вот методички с обязательным для исполнения действием Минобразование издавать точно может. И я всеми руками "за" отдельный курс лекций по СДВГ в пед.училищах, институтах, на курсах повышения квалификации (тем более, что они обязательны). Только читать его должны психологи, а не педагоги. Почему-то именно у них находится доброе слово о наших детях и они знают, как с ними надо справляться. По Госдуме я постараюсь выяснить, кто там занимается вопросами детства и школы, сочиним им коллективное письмо, от такого "пушечного" материала я думаю, они не откажутся. Плюс могет быть будут лоббировать интересы при принятии законопроекта в Думе. Девочки, что бы мы не делали, но пора уже складывать общественное мнение по поводу этой проблемы!!! Цитировать
Южанка Сообщений: 44	Добавлено: 29-03-2005 09:40
	Я сохранила это письмо у себя в компе. ИМХО, это то, что нужно. Мышь, к сожалению, я мало чем могу помочь... Подпись свою гарантирую. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 29-03-2005 09:56
	Класс. Перечитываю и думаю. Чуть позже сброшу мысли свои Цитировать
Airish Сообщений: 475	Добавлено: 29-03-2005 11:44
	Я сохранила письмо у себя. Могу попробовать сунуться с ним в наше Республиканское мин.образования. Может быть, если с нескольких сторон сразу атаковать, кто-нибудь да зашивелится. Жаль, конечно, нет у меня такого хорошего знакомого редактора, чтобы опубликовать "Открытое письмо в прессе". В любом случае, подпись свою гарантирую. Цитировать
marija Сообщений: 380	Добавлено: 29-03-2005 13:05
	Согласна с мыслью о необходимости публикации методических материалов по работе в школах с детьми , имеющими СДВГ и обязательности хотя бы краткого курса по СДВГ для педагогов. В целом согласна с письмом. Хочется добавить несколько слов о необходимости работы с СДВГ-детьми в смысле дальнейшей профилактики риска социальной дезаптации. Свою подпись и координаты посылаю. Родители СДВГ-детей, обединяйтесь!!! Цитировать
Эльвира Сообщений: 733	Добавлено: 29-03-2005 14:25
	Мышь, очень здорово - разумный баланс эмоций и здравого смысла!!! Координаты сейчас пошлю. Цитировать
Краса Сообщений: 161	Добавлено: 01-04-2005 03:04
	Так, дорогие мои, что-то мы притихли по этой теме? Поговорили и забыли?:))) Так, что я успела выяснить по инету, кто может нам помочь или хотя бы огласить проблему. Депутаты Госдумы, в их руках и законодательная инициатива, и возможности лоббирования, и пресса. Оглашаю депутатов, которые были замечены в помощи материнству и детству. 1. Комитет по охране здоровья Госудмы - Председатель комитета Яковлева Татьяна Владимировна. 2. Депутат Горячева Светлана Петровна, занимается делами женщин, семьи и молодежи. 3.Комитет по делам женщин, семьи и молодежи-Председатель Лохова Екатерина Филлиповна, 1-й зам. Фральцова Тамара Анатольевна (именно она замечена в прессе как борец за детей). 4. Комитет по делам образования и науки-председатель Булаев Николай Иванович, нигде не замечен, но за спиной педагогическое образование, кандидатская. В Минобразование можно писать прямо министру, там распишут по подведомственности, думаю, что письм попадет в Федеральное агентство по образованию Минобразования РФ, это их ведомство. Помимо всего есть Департамент медико-социальных проблем семьи, материнства и детства Минздравоохранения и социального развития -Директор Розенбаум Александр Яковлевич. Он же зам по культуре :))) Кстати, проблема наша не только педагогическая, но и здравоохранительная, так что предлагаю отправить письмо и в Минздравоохранения... Насчет подписей.. как подписываться бум???:))) Цитировать
Марийка Сообщений: 404	Добавлено: 01-04-2005 07:05
	Супер! Кратко и доступно! Высылаю свои координаты. Цитировать
Angela Почетный Библиотекарь Сообщений: 2128	Добавлено: 01-04-2005 08:58
	ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С РАЗНЫМ ТИПОМ МЫШЛЕНИЯ Цитировать
DimaU Сообщений: 8	Добавлено: 01-04-2005 10:06
	Привет всем, друзья! Привет уважаемый Администратор! У нас стоит трансляция конференций 7ya.ru - увидел ваше сообшение о послании :) Не особо на него надеюсь... Но все-таки вдруг. СДВГ - и наша тема. Старший ребенок - 1999 г.р. - гиперактивность с рождения... - идет в следующем году в школу. Мы уже задумались о спец. школе ("Ковчег" в Москве), но все-таки хочется дать ребенку хорошее образование и ближе к дому... Поэтому: 1. всецело поддерживаем и подписываемся под письмом. (куда и какие координаты выслать?) 2. если будет разумно - то готовы своим семейным сайтом (200-300 посетителей в день, киноресурс ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ... )поддержать данное послание. Для этого готов: а) дать анонс(ярко) на главной станице со ссылкой на вашу страницу с текстом послания (лучше отдельную) и сбора подписей :) и отражения (публичного!) хода заявки... пусть все (и сами чиновники) видят... б) в текст послания можете включить фразы типа "...и другие интернет-ресурсы", "...дети с СДВГ из МНОГОДЕТНЫХ семей..." (как сочтет лучше автор) 3. Представить данное начинание (надо немного красиво оформить его) на других дружественных нам интернет-ресурсах (телетайпах, web-газетах, форумах, новостях сайтов и т.п.)... 4. дублировать данное послание ("копия данного письма выслана..") на ресурсы типа президентски сайт, сайт правительства (по мин-ву), открытое письмо в прессу тоже уместно?.. ------- Успеха всем нам! Пишите по профилю или на сайт... Просьба автору сообщить дату акции , чтобы "ударить" в набат и по российской бюрократии :) одновременно, повсеместно и лучше нашими совместными усилиями... Согласны, форумчане? Цитировать
мамаГенрих Сообщений: 8	Добавлено: 01-04-2005 11:57
	Приветствую Всех. Я начинающий участник. Очень рада, что смогла найти людей занимающихся такой важной проблемой как гиперактивные дети. Моему сыну 8 лет, он учится во 2-м классе. Борьбу за его положение в школе, в классе (где его однокласники обзывают разными словечками) приходится вести в одиночку. Объяснять учителям, что он не глупый, не ленивый ребенок, просто с ним надо немного по другому общаться. Свою подпись с огромным удовольствием поставлю под этим письмом. Готова оказывать посильную помощь в продвижении данной проблемы в России. Если есть реальный клуб родителей таких необычных детей с удовольствием принимала бы в нем участие. Цитировать
Natem Сообщений: 1	Добавлено: 01-04-2005 12:43
	Сама идея мне ОЧЕНЬ понравилась! Готова подписать где угодно, но вот как это реально воплотить в жизнь??? Надо думать... Цитировать
ljanatsoy Сообщений: 441	Добавлено: 01-04-2005 13:00
	Краса, а подписи живые нужны? Тогда нам только почта помочь может. Листы с подписями, как приложение к письму, от каждого города поотдельности.А в городах можно и так встретитья. Цитировать
DimaU Сообщений: 8	Добавлено: 01-04-2005 13:29
	(to Краса, Мышь... ТЕХНИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ) Девушки, организуйте сбор подписей offline и параллельно через интернет (!). Надо оформить красиво страничку с возванием :), ссылками, и списком подписей - что-то типа расширенного скрипта гостевой книги... ---- Поиск yandex "письмо сбор подписей интернет", например, вывел на это. Посмотрите оформление, лишнее отбросьте... Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 01-04-2005 20:58
	Дорогие мои! Я быстренько отвечаю всем. Подписи я принимаю виртуально в свой почтовый ящик (ткните на ник, адрес там есть). Организовать сбор подписей в оффлайне я не в состоянии. Пока и виртуальных-то получила штук 15. Сомневаюсь, что можно их собрать в реале достаточно много, поскольку тут есть люди со всех концов страны, а делать это через почту затруднительно технически. Я пока собираю предложения, мысли и т. п. Вывешивать подписи в открытом доступе в сети я не хочу и не буду, поскольку многие стараются соблюдать свою анонимность в интернете. Если понадобятся подписи от руки -- будем думать, что с этим надо делать. Краса, я не замолчала, я ждала, сколько человек отзовется и обдумывала предложения. Повесила на объявку на 7е.ру, посмотрите тут: http://www.7ya.ru/conf/confer-theme.asp?cid=Care7&tid=4862 . Обратите внимание на предложение Юлии С. подготовить методички. Сразу скажу, я до 16-17 апреля сделать это не могу никак. Есть способные и желающие? Наконец, интернет у меня сейчас почти исключительно дома через модемную связь отвратительного качества, сильно не разгуляешься. Повторяю еще раз: если нужны ЖИВЫЕ подписи -- я организацию этого дела физически не потяну. Поэтому прошу присылать мне свои имя-фамилию и город на ящик. Я неплохо пишу, но организатор я никакой, сразу скажу. Кроме того, у меня двое детей и две работы (помимо этого сайта). ДимаУ, спасибо за предложение, я думаю. Бить в набат, я боюсь, у меня не получится. Я бы пока ограничилась программой-минимум: внести коррективы, собрать виртуальных подписей сколько соберется, распечатать, подумать, куда его доставить -- и доставить по адресу. Думаю, в президентскую администрацию посылать письмо такого содержания бессмысленно. Извините за пессимизм. Я просто прошу понять, что я обычная замотанная мать, а не пассионарий или народный трибун. Таким делом я занимаюсь впервые. Если кто может чем помочь -- хорошо. Цитировать
Краса Сообщений: 161	Добавлено: 04-04-2005 03:38
	Отвечаю по порядку Для Димы Ю. а) дать анонс(ярко) на главной станице со ссылкой на вашу страницу с текстом послания (лучше отдельную) и сбора подписей :) и отражения (публичного!) хода заявки... пусть все (и сами чиновники) видят... Замечательная идея, только для ее реализации нужен спец. Я владею компом на уровне печатной машинки, ну еще необходимую инфу в инете найти..А составления разного рода красивых текстов, на на чужих сайтах-для меня верх совершенства. Вы не возьметесь нам в этом помочь? Все-таки один мужчина на такое количество женщин..:))) 3. Представить данное начинание (надо немного красиво оформить его) на других дружественных нам интернет-ресурсах (телетайпах, web-газетах, форумах, новостях сайтов и т.п.)... Было бы очень даже неплохо подключить все возможные ресурсы.. пусть массово все заговорят об этой проблемме, когда она станет "модной" ей начнут заниматься. Но опять же, предложите нам свою помощь в осуществлении этого начинания..:))) 4. дублировать данное послание ("копия данного письма выслана..") на ресурсы типа президентски сайт, сайт правительства (по мин-ву), открытое письмо в прессу тоже уместно?.. Адреса, занимающихся проблемами детства чиновников, я здесь уже перечислила, но открытое письмо в прессу-замечательно, только опять же- надо выбрать серьезные газеты, проверяющие источники-именно они попадают Президенту на стол, других ему не пропустят... Президенту писать рано-отправит по подведомственности, а вот если Министерства промолчат-замнут, можно и к Президенту жалобу катать, что нас не слышат и не хОчут..:)) Опять же, про сбор подписей-если сама разберусь-сделаю непременно, но было бы неплохо на пальцах объяснить, как это делать, ибо никогда этим не занималась-знаний не хватает... Сейчас пока сбор подписей идет старым дедовским способом с указанием Ф.И,О, места жительства, я еще и место работы приписала. Просто под основным текством будет кол-во подписавшихся с Ф.И.О. Для Мыши. Живые подписи думаю, не самое важное в нашем деле, так что на первый раз обойдемся вируальными. Открытое письмо можно печатать просто со ссылкой на наш сайт, а вот письма в Министерства придется писать с нормальными Ф.И.О., тьак как они анонимки не рассматривают..:)))) И не надо занижать организаторские способности-все у Вас прекрасно получается! :)) Тем более, мы всегда на подхвате..:))) Сбор подписей уже фактически организован, с текстом почти определились, конторы, куда все отправим-определен. Если нам помогут с внешним оформлением и он-лайновскими подписями-вообще хорошо! :))) Так что все замечательно получается, а пессимист-это хорошо информированный оптимист..:)))) Рассылки писем могу взять на себя, мне бы только иметь полный и уже скоординированный текст письма. "Мыло" мое у Вас есть. В набат я бы кого-нить побила, только мне скажите, где этот набат...:)))))) Цитировать
DimaU Сообщений: 8	Добавлено: 04-04-2005 12:44
	Девушки, привет!!! (to Краса, Мышь, СРОЧНО)- все реально, нужен только редактор-организатор :) ------------ Насчет автоматизации - вот наваял, sorry (плохой художник), ТЕСТОВЫЙ ВАРИАНТ (дооформляется) СБОР ПОДПИСЕЙ ЧЕРЕЗ ИНТЕРНЕТ ------------ Как дооформить? Авторы письма кто будут? Пишите отзывы прям туда, почитаем, скорректируем... удалим рабочее... ------------ Кому передать администраторские функции? (пароль и т.п) ------------ Вот пример кода для сайта: <!---начало кода Гостевой Книги---> <center> <p> <a href="http://www.guestbook.ru/?user=adhd&action=sign">Оставить запись в книге</a> <a href="http://www.guestbook.ru/?user=adhd&action=show">Посмотреть на книгу гостей</a> <p> </center> <a href="http://www.guestbook.ru/"><img src="http://www.guestbook.ru/logo/guestbook_logo.jpg" border=0 width=88 height=140></a> <!---конец кода Гостевой Книги---> Цитировать
Оля Сообщений: 284	Добавлено: 04-04-2005 13:21
	Мышь, я двумя руками за Вашу инициативу. Правда, живу далековато от Москвы. В Интернете не сильна, поэтому технической помощи особой оказать не смогу. Но у меня тут появилась диковатая на первый взгляд идея. Но Вы все же её почитайте. Как Вы смотрите на то, чтобы анонсировать свою инициативу через радиостанцию. Я про "Эхо Москвы". У них есть в сетке вещания 1 раз в неделю(в субботу или в воскресенье )передача, посвященная проблемам школы. Длится целый час. Ведет Ксения Ларина, а приглашают педагогов, учащихся, и других людей, причастных к теме конкретной передачи. Может, попытаться туда или дозвониться( хотя это проблематично, но тел. редакции 202-92-29) или послать подробное электронное письмо с основными Вашими тезисами. Предложить пригласить, допустим, в передачу по этой теме педагога, невролога, психолога и одного родителя. Это будет кто-то из вас, москвичей, кто сможет наши интересы убедительней представить. Конечно, мысль сумашедшая, но что-то сделать хочется. Что Вы об этом думаете, ответьте. Цитировать
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 04-04-2005 14:45
	Я хоть и живу далеко от России, но поскольку данная акция связана с нашим сайтом и форумом, то выскажу свою точку зрения. 1. Акции необходим организатор-координатор. Что входит в его функции: - Коррекция письма в соответствии со всеми замечаниями и предложениями. - Сбор подписей: управление гостевой книгой и прием подписей на e-mail - Сбор предложений по проведению акции и координирование действий. Естественно, этому человеку понадобятся помощники. Так что первый и самый главный вопрос: КТО БУДЕТ ОРГАНИЗАТОРОМ? Кто хочет? Кого предлагаете? Я не в счет, поскольку живу не в России. Но могу оказать посильную помощь в технической стороне (анонсирование акции на главной странице сайта и т.п.). Мышь тоже написала, что не сможет быть организатором. 2. Теперь по поводу виртуальных подписей. Огромное спасибо Диме. Я со своей стороны создала пробную страницу для акции на основе имеющейся на нашем сайте гостевой книги. Хотя мне кажется, что предложенная Димой книга лучше (больше опций). С дизайном могу помочь. Кроме "книги" с подписями важна опция отсылки подписи через почту - для тех, кто не желает "засвечивать" свои данные в интернете. Причем, хорошо бы одновременно не "засвечивать" e-mail организатора - во избежание спама. Я создала такую страницу, опять-таки на основе сайта. На данный момент отправленные письма придут ко мне. В дальнейшем их должен получать организатор. Посмотреть на созданные мной книгу и форму ответа через почту можно здесь (кстати, в "книге" есть ссылка на форму): Акция «Письмо в Министерство образования России» Отправить письмо Пожалуйста, только посмотрите, и пока ничего не пишите. Как я уже написала, вариант книги, предложенный Димой, мне кажется лучше. Но форму для отправки подписей на e-mail я бы добавила. Ваше мнение по обоим пунктам? Цитировать

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 Next>>

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи