Страницы: 1

Автор	Сообщение
marta-l Сообщений: 5	Добавлено: 18-02-2007 02:08
	В этом году появился новый предмет- физика и, вдобавок, сменилась прподаватель по истории. Обеих учительниц мой сын не воспринимает, соответственно, не воспринимает эти предметы. Его логика такова: не нравится учитель, всё- не буду учить, неинтересно. Делает вид, что сидит над учебником,выдерживает минут пять, смотрю- уже переключился. Остальное схватывает на уроках, хотя, разумеется, я получаю жалобы на то, что не слушает. Пробовали рассказать о том, что все в природе подчиняется физическим законам, даже купили "Физику для любознательных"- бесполезно.Посоветуйте, кто сталкивался с подобной проблемой.Классная, единственная кто знает о диагнозе ребенка, но помощи никакой, сочувственно кивает. Цитировать
kashina Сообщений: 577	Добавлено: 18-02-2007 05:26
	А вы не думали нанять репититора. Хотя бы для того чтобы он объяснил ребенку азы этого предмерта. Если ребенок не поймет с самого начала, то потом будет очень терудно убедить его вникать в физику. Может быть репититор при индивдуальных занятиях нашел бы подход к ребенку и завоевал его авторитет. Это может быть студент, желающий подработать например. Ну а если и это не поможет, то незнание физики еще никого не сделало хуже. Лично я физику не поняла с самого начала, а потом и не пыталась вникнуть и до сих пор этот предмет остается для меня полной загадкой. Это не помешало мне закончить 2 университета и устороиться на престижную работу. Может быть и вашему ребекну физика в будующем совем не понадобится. Цитировать
vikig2 Сообщений: 2144	Добавлено: 18-02-2007 09:40
	Обеих учительниц мой сын не воспринимает, соответственно, не воспринимает эти предметы. Его логика такова: не нравится учитель, всё- не буду учить, неинтересно. У нас точно такая же история с учительницей биологии,уже второй год!Один к одному!правда мой мотивирует еще и тем,что учительница либо говорит монотонно(и это правда,я с ней общалась)и тогда он просто "выпадает из действительности";либо кричит и тогда уже все перестают ее воспринимать(боюсь,что и это правда).А уж как ему это было раньше интересно!Даже подумывал в будущем заниматься исследованиями по зоологии. Цитировать
Лягушкина Сообщений: 2671	Добавлено: 18-02-2007 10:27
	Это большая проблема! У меня так в школе было с английским. Полностью так и не справились с этим. Хотя с другими учителями по английскому (в старших классах, в институте) было мне легче. НО - как только попадалась похожая на мою первую англичанку - все опять летело нафиг... Мне вообще кажется, что это одна из самых больших школьных проблем - убедить ребенка,то предмет и учительница - не одно и то же. Посоветовать особо ничего не могу. Идея одна - а компьютерные какие-нибудь программы не пробовали? Или репетитор - но такой, чтобы нравился ребенку. Цитировать
Mayachok Сообщений: 666	Добавлено: 18-02-2007 12:53
	Есть игры типа конструктора "Знаток", там где все электросхемы на "кнопочках" собираются, и это соотвествует школьной программе...и еще другие, не помню уже названий. Но тут вопрос в другом - если надо чтоб дите физику знало и интересовалось - одно, а если чтоб именно "учил" как надо - другое. Мне тоже кажеться что репетитор в данном случае - отличная идея, во-первых интерес к предмету сможет вызвать, во-вторых ребенок не будет так уж плотно связывать предмет и неприятную учительницу, а главное - будет больше знать, будет уверенней отвечать и учительница свое отношение изменит, а там глядишь, и найдут общий язык. А насчет "не нравиться учитель - не буду предмет учить" - отлично понимаю - сама такая Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 18-02-2007 14:00
	Да все такие! человеческий фактор никто не отменял, даже и у взрослых так! Цитировать
Каприз Сообщений: 659	Добавлено: 18-02-2007 20:05
	У моего сына в этом году тоже неконтакт с новой учительницей по английскому. Что делать - ума не приложу. Английского сама не знаю - учила др язык, помочь не могу, в общем, самые низкие знания у него именно по этому предмету. Цитировать
marta-l Сообщений: 5	Добавлено: 20-02-2007 17:04
	Спасибо! В том то и дело, что репетитор есть. Но тут проблема в учительнице, видимо. Тоже самое было в начале года и с новой англичанкой. Она упрямо твердила:"Ты не знаешь английского!" Но тут учителю "сломать "ребенка не удалось, так как английский он любит и знает блестяще. Я даже на родительском собрании получила претензию, дескать, когда все делают одно упражнение, мой делает пять?!, а ему скучно и в окно смотеть нельзя, и нужно делать вид, что учишься, и попробуй высидеть спокойно пять раз в неделю по целому уроку.С английским мы решили проблему еще в первом классе, ребенка отдали на курсы, где отличная учительница и интересные методики преподавания. Так же решаем и некоторые другие предметы. Но согласитесь, по всем предметам преподователей не наймешь. Наверное, для таких детей вообще было хорошо домашнее обучение, но это нереально. Школьное обучение выливается вечером в такую "гирерактивность" дома, что, кажется, скоро стены не устоят. Конечно, я тоже периодически срыаюсь. Хотя мне наверное, грех жаловаться, ребенок неплохо учится, что-то он все-таки в школе успевает ухватить, в те светлые моменты, когда хватает терпения послушать. Цитировать

Страницы: 1

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи