Моему сыну 4 года, ходим в сад! вчера одна мама пожаловалась что мы ее дочь ударили машинкой. Я поговорила с сыном сказал что не будет больше!
Вообще когда на него ругаешься он всегда говорит я больше не буду, и через 5 минут все по нвой, меня он не случается вообще. Но очень боиться папу!!!
Ну вот я сегодня спросила у воспитательницы, что он обижает еще кого нибудь. она сказала он у вас хулиган, очень любит подраться, когда они гуляют он гуляет отдельно от всех. Вот что мне сним делать? Папа у нас был ужасный хулиган. и до сих пор остается таким же! наверное это гены, но может можно что сейчас предпринять?
Сегодня ко мне подошла воспитательница, сказала что очень агрессивен, кусается начал! И еще он не просто дереться, он бьет не по ноге не руке а только по голове!!!!
Она его даже не оставляет одного в группе если идет за едой то обязательно беерет его с собой!!!!!! Что мне делать?
|
Пушистое солнышко, агрессивность с большой вероятностью развивается у детей, которые чувствуют свою отверженность, непонимание... Маленькие дети еще не могут рассказать о возникающих у них чувствах и демонстрируют свою обиду и гнев, прибегая к злобным выходкам. Поэтому первое, что вы должны знать, что ваш ребенок ведет себя так не от испорченности и дурного воспитания. Просто какие-то вещи ему трудно даются, а понимания со стороны взрослых он не находит - ни от вас, ни от воспитательницы, к сожалению, не видит поддержки. Гены? Возможно, в какой-то степени. Но в ваших силах как усилить действие этих "порочных" генов, так и уменьшить его, практически свести на нет. Последнее возможно только при условии вашего понимания индивидуальных особенностей ребенка, поиска причин агрессивности, безусловного принятия и нацеленности на помощь в любой ситуации. Вы всегда должны быть на стороне ребенка, вместе бороться с его недостатками, помогать ему преодолевать сложности, а не становиться против него, оставляя его фактически один на один со своей бедой.
| Я поговорила с сыном сказал что не будет больше! |
С маленького ребенка совершенно бесполезно брать обещания, это самый безнадежный, неработающий способ. Он вряд ли вообще понимает, чего вы от него хотите, и не способен регулировать свое поведение настолько, чтобы выполнить обещанное. Лучше помогают сказки, мультфильмы, игры (вы вступаете в один из самых интересных возрастов - возраст игры, когда практически любые проблемы могут корректироваться игровыми методами), инсценировки... Многочисленные эксперименты показывают, что этот метод самый действенный для дошкольников.
| меня он не случается вообще |
Если у поведенческих нарушений имеется какая-либо причина, то любые назидания как минимум бесполезны. Ведь причина-то остается! Поэтому прежде всего нужно искать именно ее. Как правило, она кроется в обстановке, окружающей ребенка.
Страх не может быть методом воспитания! И ни к чему хорошему впоследствии не приведет.
Пушистое солнышко, имеет смысл изменить акцент вашего вопроса. Не что делать вам с ним, а что делать ему, вашему ребенку, в той ситуации, которая вокруг него сложилась? Ведь он малыш еще, а ни от кого не видит поддержки. Первое, что вам нужно сделать, встать на его сторону, посмотреть на окружающих его глазами: его все ругают, им все недовольны, его изолируют от других... как он может себя ощущать? как бы вы себя ощущали? разве не овладело бы вами отчаяние? разве вы могли бы это отчаяние в себе сдержать? Именно негативная реакция всех окружающих ребенка взрослых провоцирует это поведение снова и снова! Так что, второе, этот негатив обязательно нужно убрать. В момент агрессивных вспышек можно отвести его руку, отвлечь и обязательно сказать, что вы понимаете, что он сейчас зол. Не осуждать, а показать, что вы понимаете его эмоции... но, в-третьих, при этом задуматься, в каких ситуациях эта агрессивность возникает? как часто бывают вспышки? на что ребенок реагирует особенно болезненно? что непосредственно предшествовало агрессивной реакции? Проанализируйте и свои действия, какие из них приводят к этим вспышкам? А в саду? Так постепенно вы выйдите на причину, которую уже и нужно будет ликвидировать.
|
