Страницы: 1

Автор	Сообщение
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 31-01-2005 00:22
	Галина Борисовна, недавно мы обсуждали на форуме такой вопрос: Надо ли поговорить с учительницей заранее, до поступления ребенка в ее класс, о СДВГ? Не послужит ли это поводом для отказа принять его в свой класс? Не будет ли это первым шагом для предвзятого отношения к нему? Как Вы считаете? Какие рекомендации Вы можете дать родителям будущих первоклассников? Спасибо. Цитировать
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 02-02-2005 01:03
	Ответ Г.Б. Мониной: 1. Надо ли говорить с учительницей заранее, до поступления в класс, о СДВГ? Все зависит от личностных качеств самой учительницы, от степени выраженности «особенностей» Вашего ребенка, от формы, в которой Вы сообщаете ей информацию и от конкретной ситуации: - если это общая беседа учителя с родителями учеников, лучше не сообщать о СДВГ; - если это индивидуальная беседа и Вы уверены, что учительница поймет Вас, расскажите ей об особенностях ребенка и попросите совета, как помочь ему (как готовить уроки, какой режим выбрать, какую систему поощрений использовать дома и в школе и т.д.); - если такой уверенности нет, при первых встречах постарайтесь рассказать о сильных сторонах сына или дочери, добавив информацию о таких особенностях поведения ребенка, которые учитель может сразу отметить. После этого очень важно поделиться с учителем (поделиться, но не ПОУЧАТЬ) способами решения подобных проблем дома (например, чтобы ребенок меня услышал, я должна давать ему инструкции, стоя рядом с ним и др.); - если Вы не уверены в безопасности передачи информации о СДВГ, можно попросить о помощи школьного психолога, который, в силу профессиональной этики, не будет разглашать подобную информацию, но зато может, собрав учителей, дать им информацию о СДВГ и предложить рекомендации по взаимодействию с такими детьми. Ведь без подобной информации, к сожалению, далеко не всегда учителя представляют себе, каким бывают дети с СДВГ. 2. Рекомендации родителям будущих первоклассников? - Если Ваш ребенок пока еще не может контролировать свое поведение, часто капризничает, подвержен смене настроений, с трудом выдерживает даже непродолжительное занятие, а у Вас есть возможность еще год не отдавать его в школу, оставьте его в подготовительной группе, обеспечив ему комфортное существование, не перегружая его интеллектуальными занятиями. - Если Вы твердо решили отдать ребенка в школу, постарайтесь выбрать класс, в котором дети будут обучаться по базовой программе. Будьте спокойны: пусть Ваш сын или дочь не научатся решать уравнения повышенной сложности, но он «научится учиться»: приходить вовремя на урок, поднимать руку, когда хочешь ответить, нести ответственность за выполнение посильного для него на данном этапе развития задания, выполнять требования учителя и др. Все это гораздо важнее, чем «впихнуть» в физиологически и психологически не готового для этого ребенка лишнее количество информации. - Еще лучший вариант: выбирать не школу, а конкретного учителя, который поймет и примет Вашего ребенка. Один из возможных вариантов: придите в школу во время перемены и понаблюдайте, как учителя 4 класса (которые на следующий год, когда Вы приведете в школу своего ребенка, возьмут первоклассников) общаются с такими же «шустриками», как Ваш собственный непоседа. Такое наблюдение даст Вам гораздо больше информации, чем советы и рекомендации подруг и знакомых: ведь это именно Ваш ребенок, и только Вы знаете, что для него лучше выбрать; - Постарайтесь рассказывать ребенку о школе в позитивном ключе, но при этом не обещайте, что в школе все будет здорово. Ведь школа – это не только радость общения и познания, но еще и труд! Рассказывайте о своих школьных годах. Цитировать

Страницы: 1

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи